【題目】下圖表示人體內(nèi)某些生命活動的過程,請據(jù)圖回答:

(1)若[1]是小腸黏膜,則B過程表示_____。

(2)若[1]是腎小囊壁,則A過程表示_____,則正常情況下[2]中的液體不會含有的成分是_______。

(3)若[1]是腎小管壁,則B過程表示_______

(4)若[1]是肺泡壁,則[3]處的氧與________結(jié)合,使血液呈現(xiàn)鮮紅色,則A表示_______氣體,[2]與[3]之間進(jìn)行的過程是通過___________完成的。

(5)若[4]是腦細(xì)胞,則C→D血液成分的變化是______________________。

(6)小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細(xì)血管壁、腎小球壁、腎小囊內(nèi)壁等結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)都是由一層細(xì)胞構(gòu)成,利于物質(zhì)交換,這充分體現(xiàn)出_____________________________的生物學(xué)觀點(diǎn)。

【答案】(1)吸收 (2)濾過(或?yàn)V過作用)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)(3)重吸收(或重吸收作用)(4)血紅蛋白 二氧化碳擴(kuò)散作用(或氣體的擴(kuò)散作用)(5)由動脈血變?yōu)殪o脈血(6)生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)

【解析】

分析圖示可知:圖中的結(jié)構(gòu)1可以表示人體不同器官中的某一結(jié)構(gòu),從而表示了人體內(nèi)不同的生理過程,這些生理活動的進(jìn)行都離不開血液循環(huán)。

(1)若1是小腸黏膜,則2是小腸腔。小腸內(nèi)有腸腺、總膽管開口和胰腺管的開口,腸腺分泌的腸液,肝臟分泌的膽汁,胰腺分泌的胰液都進(jìn)入小腸。B過程是營養(yǎng)物質(zhì)透過小腸壁進(jìn)入血循環(huán)的過程叫吸收;
(2)若1是腎小囊壁,則3為腎小球,A過程表示腎小球的濾過作用;血液流經(jīng)腎小球毛細(xì)血管時,由于腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用,血液中除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿酸尿素等物質(zhì)都可以過濾到腎小囊腔中,形成原尿血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿酸尿素等物質(zhì)都可以過濾到腎小囊腔中,形成原尿。原尿和血液相比較,2原尿中不含血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)。
(3)若1是腎小管壁,則2是腎小管,3是腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)。當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,原尿中對人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無機(jī)鹽,被腎小管重新吸收,回到腎小管周圍毛細(xì)血管的血液里。原尿經(jīng)過腎小管的重吸收作用,剩下的水和無機(jī)鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液。
(4)若1是肺泡壁,則3是肺泡處的毛細(xì)血管,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液,與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,靜脈血就變成含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血。此過程是通過擴(kuò)散作用完成的;
(5)若4是腦細(xì)胞,血液流經(jīng)腦細(xì)胞中周圍的毛細(xì)血管時,血液中的營養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入腦細(xì)胞,腦細(xì)胞中代謝產(chǎn)生的二氧化碳及廢物擴(kuò)散進(jìn)入血液。則C→D血液成分的變化是由動脈血變成靜脈血;
(6)小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細(xì)血管壁、腎小球壁、腎小囊內(nèi)壁等結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)都是由一層細(xì)胞構(gòu)成,利于物質(zhì)交換,這充分體現(xiàn)出生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請你認(rèn)真辨識下面幾種植物,而后分析回答:

(1)沒有根、莖、葉的植物是________(填標(biāo)號,下同).

(2)可用來監(jiān)測二氧化硫的指示植物是________

(3)遺體堆積后經(jīng)過漫長的年代能演變成煤的植物是________

(4)具有六大器官且適應(yīng)能力最強(qiáng)的植物是________

(5)靠孢子繁殖后代的植物有________

(6)春光明媚,公園里池水變綠的主要原因是圖中________類植物大量繁殖.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,要將標(biāo)本放于生理鹽水中,目的是( 。

A. 染色 B. 防止標(biāo)本干燥

C. 增加標(biāo)本透明度 D. 保持細(xì)胞原有形態(tài)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在用圓規(guī)畫圖時,不小心被圓規(guī)頭刺到手上,迅速縮手并感到疼痛,對完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)(如圖)的敘述,正確的是(

A. 1是效應(yīng)器,能夠?qū)Υ淘钠つw做出反應(yīng) B. 3是神經(jīng)中樞,痛覺就在這里產(chǎn)生

C. 4受損,則對圓規(guī)刺扎不會有感覺 D. 3是神經(jīng)中樞,受大腦皮層的控制

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中甲、乙、丙表示傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié),a表示病原體。下列分析錯誤的是(


A.a包括細(xì)菌、病毒和寄生蟲等

B.甲為傳染源,乙為易感人群

C.切斷丙能防止乙變成甲

D.保護(hù)乙的措施有戴口罩、勤洗手和多鍛煉等

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述中,錯誤的是(  )

A. 細(xì)胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B. 它們都是由受精卵發(fā)育而來

C. 番茄的果實(shí)和牛的心臟都屬于器官

D. 它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】最后分解為葡萄糖被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)是

A.氨基酸 B.甘油和脂肪酸

C.淀粉 D.水和二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】你和你的同齡人正步入一生中最重要的生長發(fā)育時期青春期。在青春期,男女同學(xué)的身高、生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化,你感受到這些變化了嗎?請分析下圖并回答問題。

(1)從圖1的曲線可知男生身高增加最快的年齡大約是__________歲左右,女生身高增加最快的年齡大約是__________歲左右;進(jìn)入青春期吋,青少年的身高生長速度______(快,慢)。

(2)依據(jù)圖2的曲線可知,進(jìn)入青春期后,男性的__________和女性的__________迅速發(fā)育。

(3)從圖中可知女性進(jìn)入青春期的平均年齡比男性來得__________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動物后代的成活率比其他動物高,其主要原因是( )

A. 具有胎盤B. 體溫恒定C. 胎生哺乳D. 大腦發(fā)達(dá)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案