【題目】構(gòu)成人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A. 神經(jīng)B. 神經(jīng)元C. 脊髓D.

【答案】B

【解析】

神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成,腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,叫中樞神經(jīng)系統(tǒng);由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分,叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)。神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元。

神經(jīng)元(又叫神經(jīng)細(xì)胞)是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分,神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀的樹突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢,神經(jīng)末梢分布在全身各處,神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡下觀察到的水綿細(xì)胞,滴加碘液后,細(xì)胞內(nèi)的螺旋形結(jié)構(gòu)被染成藍(lán)色。以下推測正確的是(

A.實(shí)驗(yàn)前對水綿進(jìn)行黑暗環(huán)境處理

B.水綿細(xì)胞會(huì)消耗水中的氧氣

C.被碘液染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是葉綠體

D.環(huán)境溫度越高滴加碘液后染色越深

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【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”其中蘊(yùn)含的食物鏈為

A.螳螂→蟬→黃雀B.樹干→螳螂→蟬→黃雀

C.樹→蟬→螳螂→黃雀D.蟬→螳螂→黃雀

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】外界物體在眼球中成像的部位是( )

A.鞏膜B.脈絡(luò)膜C.視網(wǎng)膜D.虹膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】番茄果皮紅色(D)對黃色番茄(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭上,則黃色番茄上所結(jié)種子的基因組成以及所結(jié)果實(shí)的顏色分別是 ( )

A. Dd、dd紅色和黃色 B. Dd紅色

C. Dd、dd 黃色 D. Dd、dd 紅色

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝗蟲可以在干燥的陸地上生活,在它的形態(tài)結(jié)構(gòu)中,防止水分散失的是(  )
A.體表的革質(zhì)翅
B.體表的大量鱗片
C.覆蓋全身的表皮
D.堅(jiān)硬的外骨骼

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家做過如下實(shí)驗(yàn),將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記,然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn),一段時(shí)間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計(jì)其數(shù)目,結(jié)果如下表。請結(jié)合達(dá)爾文的進(jìn)化理論完成下列問題。

1樺尺蛾的體色有深色和淺色,這是_________的結(jié)果。

2從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護(hù)色是不同的。根據(jù)達(dá)爾文理論,保護(hù)色的形成是 的結(jié)果。

3由于真菌感染而使這片森林中所有樹干的顏色都變成了灰白色。多年以后,此森林中不同顏色的蛾類最可能的變化結(jié)果是圖中的 填字母代號(hào)。

4通過上述事實(shí)說明,樺尺蛾的變異方向是 的,而選擇是 的。選填定向不定向

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈的范圍包括( )

A. 大氣圈、海洋圈、巖石圈

B. 大氣圈、海洋圈和陸地圈

C. 大氣圈、水圈和巖石圈上層

D. 大氣圈下層、水圈和巖石圈上層

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1) 如圖,若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)有________部分和分解者。

(2) 從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物___。

(3) 從圖中可以看出,該生態(tài)系統(tǒng)中有__條食物鏈。

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