某合作學(xué)習(xí)小組欲探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下四種實(shí)驗(yàn)方案,其中最科學(xué)的是


  1. A.
    在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)不放任何東西,將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況
  2. B.
    在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放入干燥的土壤,將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況
  3. C.
    在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放入干燥的土壤,再用紙板遮住有潮濕土壤的一側(cè),將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況
  4. D.
    在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放入干燥的土壤,將2只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況
B
探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”,變量是水分,所以除了水分不同,其余因素都相同,參加實(shí)驗(yàn)的鼠婦數(shù)量不能太少,否則實(shí)驗(yàn)結(jié)果存在很大的偶然性,誤差大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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某合作學(xué)習(xí)小組欲探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下四種實(shí)驗(yàn)方案,其中最科學(xué)的是

A.在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)不放任何東西,將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況

B.在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放入干燥的土壤,將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況

C.在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放入干燥的土壤,再用紙板遮住有潮濕土壤的一側(cè),將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況     

D.在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放入干燥的土壤,將2只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況

 

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科目:初中生物 來源:2012屆江西省初三上學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:選擇題

某合作學(xué)習(xí)小組欲探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下四種實(shí)驗(yàn)方案,其中最科學(xué)的是(   )。

A、在干燥的紙盒中,一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)不放任何東西,將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況

B、在干燥的紙盒中,一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放入干燥的土壤,將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況

C、在干燥的紙盒中,一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放入干燥的土壤,再用紙板遮住有潮濕土壤的一側(cè),將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況

D、在干燥的紙盒中,一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放入干燥的土壤,將2只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

某合作學(xué)習(xí)小組欲探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下四種實(shí)驗(yàn)方案,其中最科學(xué)的是(  )。
A.在干燥的紙盒中,一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)不放任何東西,將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況
B.在干燥的紙盒中,一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放入干燥的土壤,將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況
C.在干燥的紙盒中,一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放入干燥的土壤,再用紙板遮住有潮濕土壤的一側(cè),將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況
D.在干燥的紙盒中,一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放入干燥的土壤,將2只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況

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科目:初中生物 來源: 題型:

某合作學(xué)習(xí)小組欲探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下四種實(shí)驗(yàn)方案,其中最科學(xué)的是(   )

A.在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)不放任何東西,將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況

B.在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放入干燥的土壤,將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況

C.在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放入干燥的土壤,再用紙板遮住有潮濕土壤的一側(cè),將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況

D.在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放入干燥的土壤,將2只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東東營河口區(qū)初一上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研生物試卷(帶解析) 題型:單選題

某合作學(xué)習(xí)小組欲探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下四種實(shí)驗(yàn)方案,其中最科學(xué)的是

A.在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)不放任何東西,將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況
B.在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放入干燥的土壤,將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況
C.在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放入干燥的土壤,再用紙板遮住有潮濕土壤的一側(cè),將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況
D.在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放入干燥的土壤,將2只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況

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