【題目】中老年人特別是女性，缺少哪種無(wú)機(jī)鹽易患骨質(zhì)疏松癥（　�。�

A. 含鋅的無(wú)機(jī)鹽 B. 含碘的無(wú)機(jī)鹽 C. 含鐵的無(wú)機(jī)鹽 D. 含鈣的無(wú)機(jī)鹽

【答案】D

【解析】

無(wú)機(jī)鹽在人體內(nèi)的含量不多，僅占體重的4%左右。無(wú)機(jī)鹽對(duì)人體也非常重要，它是構(gòu)成人體組織的重要原料。

無(wú)機(jī)鹽中含有的鈣是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分，幼年缺鈣易患佝僂病，中老年人缺鈣易患骨質(zhì)疏松，因此，上了年紀(jì)的人易骨質(zhì)疏松，應(yīng)補(bǔ)充含鈣的無(wú)機(jī)鹽豐富的食物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的途徑就越__________ ，其抵抗外力影響的能力就越__________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)。圖一表示興趣小組的同學(xué)在調(diào)查某森林公園生態(tài)建設(shè)情況后繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)相對(duì)含量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若圖一表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的成分是_____。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是_____，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_____。

（3）若X代表該食物網(wǎng)中的某種生物，那么對(duì)于食物鏈：“植物→昆蟲(chóng)→蜘蛛→X→蛇→鷹”，X既可以代表青蛙，也可以代表_____。

（4）含能量最多的生物是_____，屬于該生態(tài)系統(tǒng)的__________。

（5）圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是_____；丁對(duì)應(yīng)圖一中的生物是______。

（6）若一段時(shí)間內(nèi)鼠的數(shù)量大量減少，首先會(huì)引起植物的數(shù)量增加，但不會(huì)無(wú)限制地增加下去，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答：

（一）圖為人體消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）消化食物吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所是[5]____________，原因是：它里面有多種消化液；它的長(zhǎng)度有5～6米；它的內(nèi)表面有環(huán)形皺襞和絨毛狀突起----____________。

（2）最大的消化腺是[7]肝臟，它能分泌膽汁，促進(jìn)________的消化。

（3）唾液腺、胰和腸腺三種消化腺所分泌的消化液中含都有消化_______的酶。

（4）位于消化道外的大消化腺有唾液腺、肝臟和胰；分布于消化道壁上的小消化腺有____________和腸腺。

（二）為了做到合理營(yíng)養(yǎng)，我國(guó)的營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物分為五類，并形象地設(shè)計(jì)成“平衡膳食寶塔”（見(jiàn)下圖）

（5）最下層的食物內(nèi)含有的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是_______，該層食物主要為人體進(jìn)行生命活動(dòng)提供所需要的______。

（6）兒童、青少年以及傷病員應(yīng)該多吃的是第三層和第四層中的食物，因?yàn)檫@兩層都含有豐富的______。

（7）壞血病患者是因?yàn)轶w內(nèi)缺少______，該營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)存在于第二層的食物中。

（8）如果肝臟發(fā)生病變，則分泌的膽汁減少，會(huì)影響位于第____層食物的消化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）你想過(guò)“養(yǎng)棵小樹(shù)做寵物”嗎？近年來(lái)，東營(yíng)市園林局號(hào)召市民開(kāi)展了“樹(shù)木認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)”。由園林局提供技術(shù)指導(dǎo)，認(rèn)養(yǎng)者負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)樹(shù)木。實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生認(rèn)養(yǎng)了一片毛白楊樹(shù)林，把生物課搬進(jìn)了大自然。

(l)春天來(lái)了，毛白楊萌生了許多新枝條。從芽的性質(zhì)和構(gòu)造來(lái)說(shuō)，將來(lái)發(fā)育成枝條的是 ；其結(jié)構(gòu)中的 不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)。

(2)幾個(gè)月下來(lái)，毛白楊長(zhǎng)粗了一圈。這是由于莖中 的活動(dòng)，使樹(shù)干不斷長(zhǎng)粗。

(3)“根深方能葉茂”，根尖的 使毛白楊的根不斷向地下伸長(zhǎng)。

(4)養(yǎng)護(hù)期間要定期松土施肥，多施含 的無(wú)機(jī)鹽，毛白楊枝葉會(huì)更加繁茂。

(5)毛白楊的生長(zhǎng)需要水，同時(shí)也不斷地通過(guò)蒸騰作用向外界散失水分，蒸騰失水的“門戶”是 。

(6)美國(guó)物理學(xué)家費(fèi)曼這樣說(shuō)過(guò)：“樹(shù)的構(gòu)成材料居然主要是空氣。你把樹(shù)焚燒了，樹(shù)就會(huì)化作原來(lái)的空氣，在火焰的光和熱中散發(fā)出來(lái)的是原來(lái)被束縛的太陽(yáng)光熱。“這闡述了光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化是 。能量轉(zhuǎn)化是 。

（7）生物興趣小組產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)：側(cè)芽的生長(zhǎng)主要受相鄰側(cè)芽的影響，還是受頂芽的影響？請(qǐng)你幫助他們完善探究方案。

①在同一棵毛白楊樹(shù)上，選取三段生長(zhǎng)狀況相似的枝條（如圖），分別標(biāo)記為甲、乙、丙；

②甲枝條不做處理；

③ ；

④ ；

⑤一段時(shí)間后，觀察枝條上側(cè)芽的生長(zhǎng)狀況，并得結(jié)論。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是尿的形成示意圖，據(jù)圖分析并回答：

(1)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，經(jīng)過(guò)腎小球的_________作用，在腎小囊腔內(nèi)形成液體A，液體A是_____________。

(2)當(dāng)液體A流經(jīng)腎小管時(shí)，由于腎小管的________作用形成液體B，液體B是___________。

(3)液體B與液體A相比，液體B中不含__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人的關(guān)節(jié)和屈時(shí)動(dòng)作模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）填出關(guān)節(jié)的部分結(jié)構(gòu)名稱：[2]_____，[6]_____。

（2）與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[]_____和關(guān)節(jié)腔中的滑液； 與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[_____]及其內(nèi)外堅(jiān)韌的韌帶。

（3）如果因?yàn)橛昧^(guò)猛或不慎摔倒，有可能造成脫臼，脫臼是指關(guān)節(jié)頭從_____（填序號(hào)）里面滑脫出來(lái)。

（4）人做屈肘動(dòng)作時(shí)，②處于_____狀態(tài)。屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，①接受_____傳來(lái)的刺激而收縮，牽引骨繞著_____活動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，體內(nèi)沒(méi)有脊柱的是（　�。�

A. 金絲猴 B. 草履蟲(chóng) C. 揚(yáng)子鱷 D. 丹頂鶴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某女士的手指不小心碰到火焰后的縮手反應(yīng)。據(jù)圖分析作答

①如果用“→”表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向，請(qǐng)你試著將該反射弧補(bǔ)充完整：

[1]→[2]→[3]_____→[4]→[5]_____。

②手碰到火焰后立即縮回，在縮手后會(huì)感覺(jué)到疼痛，那么縮手和產(chǎn)生痛覺(jué)的中樞分別位于_____內(nèi)。

③當(dāng)遭遇危險(xiǎn)時(shí)，大腦會(huì)促使相應(yīng)腺體分泌較多的_____，使心跳加快、血壓升高。由此可見(jiàn)，人體生命活動(dòng)受到_____的共同影響。

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同步練習(xí)冊(cè)答案