【題目】根據(jù)下圖,回答問題[ ] 里填對應(yīng)的數(shù)字, 上填漢字名稱

1放置玻片標本的部位是[ ] ,中央有[ ] ,兩旁各有一個壓片夾,用于固定玻片標本。

2從鏡箱中取出顯微鏡時,一手只握住[ ] 另一只手托住鏡座。

3對光時,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使 對準通光孔。

4當光線很強時,用反光鏡的 面來對光。

5對光完成的標志是,通過[ ] 看到 視野為宜。

6把所要觀察的玻片標本正面朝上在載物臺上放好后,轉(zhuǎn)動[ ] ,使鏡筒緩緩下降,此時,眼睛應(yīng)從側(cè)面看著[ ] ,目的是 。

【答案】15;載物臺;6;通光孔;

213;鏡臂;

3低倍物鏡;

4平;

51;目鏡;白亮;

611;粗準焦螺旋;4;物鏡;避免損失標本。

【解析】

試題分析:15載物臺是固定在鏡臂的下端,放置玻片標本的地方,中央有一圓孔,叫6通光孔,光線可以通過,兩旁各有一壓片夾,用來固定玻片標本;

2取顯微鏡時,右手握鏡的部位是13鏡臂,左手托住鏡座;

3對光時,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準6通光孔;

4顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié):光線強時,用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié);光線弱時,用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。當外界光線較強時使用平面鏡。

5對光完成的標志是,通過1目鏡看到一個圓形的白亮視野為宜。

6把所要觀察的玻片標本正面朝上在載物臺上放好后,轉(zhuǎn)動11粗準焦螺旋 ,使鏡筒緩緩下降,此時,眼睛應(yīng)從側(cè)面看著4物鏡 ,目的是避免損失標本。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖描述的是綠色植物——大豆的一生,根據(jù)圖示回答問題:

(1)從構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)層次分析,A、C、D、E中,屬于器官的有__________(填字母)。      

(2)A含分生組織的部位有________________(填數(shù)字);D的主要結(jié)構(gòu)是_______。

(3)從A→B過程所需的營養(yǎng)物質(zhì)由結(jié)構(gòu)[  ] _________提供,在C→E過程中所需的有機物是由光合作用制造的,再由_____運輸?shù)讲煌鞴伲ㄌ顚Ч芑蚝Y管)。

(4)D中的_____發(fā)育形成E,E內(nèi)有5粒種子,說明形成D中有5個_____。

(5)已知大豆豆莢有黃色和白色,其中黃色對白色是顯性,如A的胚的基因組成為aa型,現(xiàn)由人工對D授以基因組成為AA型植株形成的花粉,請你判斷E豆莢的顏色是____;E豆莢的基因組成是_____,E中種子的胚的基因組成為____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學家成功地把人的抗病毒干擾素基因植入煙草細胞中的DNA分子上,使煙草獲得了抗病毒的能力.這個事實說明,DNA上控制生物性狀的基本單位是( )

A.基因 B.糖類 C.脂肪 D.蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】微生物與人類生活有著密切的關(guān)系.下列人類對細菌或真菌的利用,不正確的是(

A.用酵母菌制作泡菜 B.用醋酸桿菌釀醋

C.用乳酸菌制作酸奶 D.用青霉菌提取青霉素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是綠色植物植株、花、果實、種子的示意圖,下列說法錯誤的(  )

A. 圖甲中的①和③分別是由圖丁中的②和③發(fā)育而來的

B. 圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤和⑥發(fā)育而來的

C. 大豆油是烹調(diào)時常用的食用油,它主要來自圖丁中的④子葉

D. 圖甲等農(nóng)作物根吸收的水分是通過根莖葉中的篩管運輸?shù)街参锔魈幍?/span>

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡下觀察小魚尾鰭的毛細血管時,應(yīng)該尋找 。

A血液流往頭部的血管 B血液往尾部流的血管

C紅細胞單行通過的血管 D血流速度最快的血管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)能直接被細胞吸收的是

A淀粉 B無機鹽 C脂肪 D蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】19世紀著名的進化論建立者是英國的 ,他在研究了人和現(xiàn)代類人猿的相似之處后,提出人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中鳥兒的“我的家在哪里”啟示人們,保護動物多樣性的根本措施是( )。

A. 禁止開發(fā)利用任何生物資源 B. 保護動物的棲息地

C. 控制有害動物的數(shù)量 D. 宣傳保護動物的重要性

查看答案和解析>>

同步練習冊答案