【題目】下圖是人耳的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)對聲波敏感的感受細(xì)胞在[ ] 內(nèi)。

(2)如果突然暴露在極強的噪聲下,[ ] 會破裂,甚至?xí)虼耸?/span> 。

(3)日常生活中注意不讓臟水進入[] ,避免感染。

【答案】(1)3耳蝸(2分)

(2)7鼓膜;聽覺(3分)

(3)外耳道(1分)

【解析】圖中結(jié)構(gòu)名稱:1耳蝸,2前庭,3半規(guī)管,6聽小骨,9耳廓,8外耳道,7鼓膜,5鼓室,4咽鼓管。

(1)人體聽覺感受器位于耳蝸。半規(guī)管和前庭,內(nèi)有感受頭部位置變動的位覺(平衡覺)感受器,前者引起旋轉(zhuǎn)感覺,后者引起位置感覺和變速感覺。前庭及半規(guī)管過敏的人,在直線變速及旋轉(zhuǎn)變速運動時,傳入沖動引起中樞有關(guān)部位過強的反應(yīng),導(dǎo)致頭暈、惡心、嘔吐、出汗等,這就是有些人暈船、暈車的原因。

(2)如果突然暴露在極強的噪聲下導(dǎo)致7鼓膜受到的壓力突然增大,容易擊穿鼓膜。這時張大嘴巴,可以使3咽鼓管張開,因咽鼓管連通咽部和鼓室這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外,即外耳道的氣壓保持平衡保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡,以免振破鼓膜。如果閉嘴同時用雙手堵耳也是同樣道理,這樣就避免了壓強的突然改變對鼓膜的影響。

3日常生活中注意不讓臟水進入[] 外耳道,臟水中的細(xì)菌會通過鼓膜進入鼓室內(nèi),引起中耳感染發(fā)炎。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】連線題

(1)細(xì)胞壁 ①含有遺傳物質(zhì)

(2)細(xì)胞核 ②起保護和支持細(xì)胞的作用

(3)液 泡 ③內(nèi)含細(xì)胞液

(4)細(xì)胞膜 ④進行生命活動的重要場所

(5)細(xì)胞質(zhì) ⑤控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進出

(6)線粒體 ⑥把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

(7)葉綠體 ⑦為細(xì)胞生命活動提供能量

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【題目】關(guān)于植株的生長,下列說法正確的是

A幼根生長全靠分生區(qū)的生長

B芽有分生組織,能長成枝條

C植株的生長只需要水和無機鹽兩類營養(yǎng)

D植物如果缺少某種無機鹽,可由其它無機鹽代替

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】日常生活中有時會發(fā)生一些危急情況或意外傷害,如吃錯藥、溺水、跌傷出血等。因此,了解一些安全用藥的知識和急救的方法,對于保障身體健康、挽救生命具有重要意義。結(jié)合下面的圖文資料,分析回答問題。

(1)你贊同圖一中小偉同學(xué)的想法嗎?請說明原因。(答出一條即可)

(2)圖二是小偉同學(xué)服用藥物的說明書,判斷此藥是處方藥還是非處方藥?原因是什么?

(3)圖三中,表示靜脈出血的是 ,對于大靜脈出血,要盡快撥打電話120,同時用手指、指血帶或繃帶壓迫傷口的 端止血。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為生物進化的歷程示意圖,據(jù)圖回答:

1圖中的C代表___________,它誕生于___________,D代表____________。

2鳥類和哺乳類都是由古代的[ ]____________進化來的。

3從圖中可以看出,所有生物之間都存在著或遠(yuǎn)或近的_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為無性生殖的幾種方式,其中屬于嫁接的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

1)如果這是一個受精的雞卵,那么將來發(fā)育成雛雞的部位是[] 。

2)圖中[] 是雞卵的主要營養(yǎng)部分,外面的[] 也含有營養(yǎng)物質(zhì)和水分,供胚胎發(fā)育的需要。

3[] 上還有許多肉眼看不見的氣孔,以保證胚胎發(fā)育時能夠進行氣體交換,同時還具有 作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官,曲線X、Y、Z表示三大類有機物質(zhì)在上述器官中被消化的程度.下列敘述正確的是( 。

A. X為蛋白質(zhì),消化器官是A和D B. Y為脂肪,消化器官是C

C. Z為淀粉,消化器官是D D. X、Y、Z都能在D內(nèi)進行消化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓一般營穴居生活,但夏季雨后蚯蚓在地面上活動,原因是

A.土壤中蚯蚓缺乏食物 B.蚯蚓得不到足夠的氧氣

C.喜歡雨后曬太陽 D.承受不了土壤的壓力

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同步練習(xí)冊答案