【題目】下列沒有成型細(xì)胞核的是（ ）

A. 霉菌 B. 肺炎球菌 C. 蘑菇 D. 海帶

【答案】B

【解析】

細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體。

霉菌是單細(xì)胞真菌，有成形細(xì)胞核，故A不符合題意；肺炎球菌屬于細(xì)菌，細(xì)菌沒有成形細(xì)胞核，故B符合題意；蘑菇是多細(xì)胞真菌，有成形細(xì)胞核，故C不符合題意；海帶屬于藻類，無根，莖和葉的分化，多細(xì)胞生物，細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核，故D不符合題意。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列消化液中，都含有消化蛋白質(zhì)的酶的是

A. 唾液、腸液、胃液 B. 唾液、腸液、膽汁

C. 腸液、胃液、胰液 D. 膽汁、唾液、胃液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組同學(xué)對“光照強(qiáng)度是否影響植物的光合作用”產(chǎn)生了興趣，設(shè)計(jì)并實(shí)施以下實(shí)驗(yàn)。

[實(shí)驗(yàn)步驟]：

①準(zhǔn)備5組如圖1所示的裝置，編號1-5，在廣口瓶中各加入500mL濃度為0.01g/m的碳酸氫鈉溶液（用來補(bǔ)充二氧化碳）。

②取5份大小長勢相同的金魚藻分別放入1-5裝置中。

③晚上5組裝置用5個(gè)100W白熾燈分別在離裝置70cm、60cm、50cm、40cm、30cm處照射。

④觀察并記錄量筒中產(chǎn)生的氣體量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，取平均值，繪制折線圖如圖。請回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)探究的變量是______。

（2）在這一實(shí)驗(yàn)中，除要控制5個(gè)裝置中金魚藻大小長勢相同外，還要控制其他實(shí)驗(yàn)條件相同。請你舉出其中的一個(gè)______。

（3）在一定的范圍內(nèi)，金魚藻離光源的距離越近，量筒中收集的氣體量越多，此氣體是金魚藻通過光合作用產(chǎn)生的______。

（4）實(shí)驗(yàn)收集的氣體量少于光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氣體量，原因是______。

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論是：______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的肺泡外纏繞著毛細(xì)血管網(wǎng)，這有利于（ ）

A. 氣體在血液中的運(yùn)輸 B. 肺與外界進(jìn)行氣體交換

C. 增加肺內(nèi)氣體交換面積 D. 肺與血液進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】陽光充沛時(shí)，水溝中成團(tuán)的水綿可漂浮到水面上來，其原因是（ ）

A. 呼吸作用旺盛，積存的二氧化碳使水綿團(tuán)上浮

B. 光合作用旺盛，積存的二氧化碳使水綿上浮

C. 光合作用旺盛，積存的氧氣使水綿上浮

D. 呼吸作用旺盛，積存的氧氣使水綿上浮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人血涂片示意圖，對該圖的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.①數(shù)量最少且具有運(yùn)輸氧的功能

B.②能吞噬入侵的病菌

C.③有止血、凝血作用

D.④能運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列常見的動(dòng)物中，屬于腔腸動(dòng)物的是(　　)

A. 草履蟲 B. �？� C. 眼蟲 D. 變形蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一根神經(jīng)的構(gòu)成是

A. 由許多神經(jīng)末梢集結(jié)在一起

B. 由神經(jīng)元的許多突起集結(jié)在一起

C. 一根神經(jīng)纖維，外面包著結(jié)締組織

D. 由許多神經(jīng)纖維匯集成束，外面包著組織膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于泌尿系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)與功能相對應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）

A. 輸尿→管形成尿液 B. 膀胱→儲(chǔ)存尿液 C. 尿道→輸送尿液 D. 腎臟→排出尿液

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同步練習(xí)冊答案