體操運動員動作靈活優(yōu)美，協(xié)調準確，這與其下列哪一發(fā)達的結構有關


  1. A.
    大腦
  2. B.
    小腦
  3. C.
    腦干
  4. D.
    肌肉
B
分析：神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，它們對人體的各項生理活動具有調節(jié)作用．
解答：腦位于顱腔內，包括大腦、小腦和腦干三部分，大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質，叫大腦皮層，大腦皮層是調節(jié)人體生理活動的最高級中樞；小腦位于腦干背側，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協(xié)調、準確，維持身體的平衡；腦干位于大腦的下方和小腦的前方，腦干的灰質中含有一些調節(jié)人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等）；脊髓位于脊柱的椎管內，上端與腦相連，下端與第一腰椎下緣平齊，脊髓有反射和傳導的功能．因此體操運動員動作靈活優(yōu)美，協(xié)調準確，起協(xié)調作用的主要結構是小腦
故選：B
點評：此題考查了小腦的功能：使運動協(xié)調、準確，維持身體的平衡．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

圖是人的耳和腦的示意圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）上課鈴響了，同學們聽到鈴聲后陸續(xù)走進教室，請用圖中字母及箭頭寫出聽覺形成過程的途徑：
G→F→E→C→A
G→F→E→C→A

（2）在聽覺形成過程中，聽覺神經(jīng)傳導的神經(jīng)沖動是在[
C
C
]
耳蝸
耳蝸
產(chǎn)生的．
（3）一位戰(zhàn)士的耳被炮聲震聾，損傷部位最可能的是[
F
F
]
鼓膜
鼓膜
，衛(wèi)生員告訴其他軍人遇到巨大聲響時要
迅速張口
迅速張口
，以避免耳被震聾．
（4）體操運動員動作靈活優(yōu)美，協(xié)調準確無誤，這與[
I
I
]
小腦
小腦
發(fā)達有關．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?石峰區(qū)三模）體操運動員動作靈活優(yōu)美，協(xié)調準確，這與其下列哪一發(fā)達的結構有關（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖是人的耳和腦的示意圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）上課鈴響了，同學們聽到鈴聲后陸續(xù)走進教室，請用圖中字母及箭頭寫出聽覺形成過程的途徑：
G→F→E→C→A
G→F→E→C→A
．
（2）在聽覺形成過程中，聽覺神經(jīng)傳導的神經(jīng)沖動是在
耳蝸
耳蝸
產(chǎn)生的．
（3）一位戰(zhàn)士的耳被炮聲震聾，損傷部位最可能的是
鼓膜
鼓膜
，衛(wèi)生員告訴軍人遇到巨大聲響時要
迅速張口
迅速張口
，以避免耳被震聾．
（4）體操運動員動作靈活優(yōu)美、協(xié)調準確，這與其
小腦
小腦
發(fā)達有關．
（5）如果鼻、咽、喉感染，應及時治療，否則病菌有可能通過
咽鼓管
咽鼓管
進入
中耳
中耳
引起發(fā)炎．

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科目：初中生物 來源：2012屆山東省新泰市汶城中學初中學業(yè)水平模擬題（二）生物試卷（帶解析） 題型：填空題

如圖是人的耳和腦的示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）上課鈴響了，同學們聽到鈴聲后陸續(xù)走進教室。請用圖中字母及箭頭寫出聽覺形成過程的途徑：__________________________________。
（2）在聽覺形成過程中，聽覺神經(jīng)傳導的神經(jīng)沖動是在【 】_________產(chǎn)生的。
（3）一位戰(zhàn)士的耳朵被炮聲震聾，損傷部位最可能是【 】_________，衛(wèi)生員告訴其他軍人遇到巨大聲響時要________________________，以免耳被震聾。
（4）體操運動員動作靈活優(yōu)美、協(xié)調準確，這與其【 】_________發(fā)達有關。

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科目：初中生物 來源：2010-2011學年山東省業(yè)水平考試生物模擬試題（9） 題型：綜合題

如圖是人的耳和腦的示意圖，請據(jù)圖分析回答：

 

（1）上課鈴響了，同學們聽到鈴聲后陸續(xù)走進教室。請用圖中字母及箭頭寫出聽覺形成過程的途徑：__________________________________。

（2）在聽覺形成過程中，聽覺神經(jīng)傳導的神經(jīng)沖動是在【 】_________產(chǎn)生的。

（3）一位戰(zhàn)士的耳朵被炮聲震聾，損傷部位最可能是【 】_________，衛(wèi)生員告訴其他軍人遇到巨大聲響時要________________________，以免耳被震聾。

（4）體操運動員動作靈活優(yōu)美、協(xié)調準確，這與其【 】_________發(fā)達有關。

 

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