【題目】如圖為三種血管關(guān)系示意圖,請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)所示血管名稱:①_____②_____③_____
(2)血液在標(biāo)號(hào)_____處流動(dòng)最快,紅細(xì)胞在標(biāo)號(hào)②所示血管內(nèi)呈單行通過(guò),該血管管壁只由_____構(gòu)成,管內(nèi)血流速度最慢。這些特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換。
【答案】動(dòng)脈 毛細(xì)血管 靜脈 ① 一層上皮細(xì)胞
【解析】
血管分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種,動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體個(gè)部分去的血管,靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管,毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管。圖示中①是動(dòng)脈,②是毛細(xì)血管,③是靜脈。
(1)血液在血管內(nèi)的流動(dòng)方向是:動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈。根據(jù)圖示中血管輸送血液的方向可以判斷:①是動(dòng)脈,②是毛細(xì)血管,③是靜脈。
(2)動(dòng)脈血管的管壁厚、彈性大,管內(nèi)血流速度在三種血管中最快;毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管,毛細(xì)血管數(shù)量大,分布廣,血管的內(nèi)徑小,僅有8﹣﹣10微米,只允許紅細(xì)胞單行通過(guò),管壁非常薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;管內(nèi)血流速度最慢。這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物物交換。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家蠶是我們熟悉的一種昆蟲(chóng),它的發(fā)育過(guò)程正確的是( )
A.受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→蠶蛾
B.幼蟲(chóng)→蛹→蠶蛾
C.受精卵→蛹→幼蟲(chóng)→蠶蛾
D.受精卵→幼蟲(chóng)→蠶蛾
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】西藏地區(qū)的平均海拔比江蘇地區(qū)高很多.胡老師從江蘇省到西藏工作,半年后體檢發(fā)現(xiàn),血液中有一種成分顯著增加,增加的成分最有可能的是( )
A.白細(xì)胞
B.紅細(xì)胞
C.血小板
D.血漿
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組成員嘗試對(duì)蝗蟲(chóng)和青蛙(如圖)進(jìn)行分類時(shí)敘述如下,其中正確的是( )
A. 按生活環(huán)境不同,可將其分為陸生和水生
B. 按生殖方式不同,可將其分為卵生和胎生
C. 按發(fā)育過(guò)程不同,可將其分為未經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育和經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育
D. 按體內(nèi)有無(wú)脊柱,可將其分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)描述的特征,回答以下題目:
(1)按形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)分類,蛇與羊體內(nèi)都具有_____,屬于脊椎動(dòng)物。
(2)蛇屬于真正陸生脊椎動(dòng)物,是因?yàn)槭芫饔煤陀左w發(fā)育擺脫對(duì)______的依賴。
(3)羊的生殖發(fā)育通過(guò)_____,提高后代的成活率。
(4)羊與植食性生活相適應(yīng)的牙齒特點(diǎn)如圖(____),比老虎少了一種_____齒。
(5)我國(guó)有豐富的動(dòng)物種類,十二生肖中與羊?qū)儆谕活惾旱膭?dòng)物有______。(兩種)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】張利同學(xué)進(jìn)行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn),所看到的菠菜橫切面如下圖,請(qǐng)分析回答:
(1)制作臨時(shí)切片時(shí),捏緊并排的兩片刀片多切幾次,用毛筆蘸取其中_________的一片,制成臨時(shí)切片觀察。
(2)觀察時(shí)用顯微鏡的下列目鏡和物鏡組合(______)觀察到細(xì)胞數(shù)目最少。
A、5× 10× B、5× 40×
C、10× 10× D、10× 40×
(3)觀察到的上表皮是圖中________(寫(xiě)編號(hào))
(4)葉片一外界進(jìn)行氣體交換是通過(guò)圖中_______(寫(xiě)編號(hào))。
(5)他分別撕取一小塊上表皮和下表皮制成臨時(shí)裝片,進(jìn)行觀察,你估計(jì)氣孔數(shù)量較多的是__________。
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