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【題目】炎熱夏季的中午，陽光過強導致氣孔關閉，造成光合作用速度下降，其原因是___

A. 吸收不到氧氣 B. 吸收不到二氧化碳 C. 吸收不到水 D. 淀粉無法及時運走

【答案】B

【解析】光合作用是指綠色植物利用光能，通過葉綠體，把二氧化碳和水轉化為有機物，儲存能量，并且釋放氧氣的過程。所以植物進行光合作用的原料是二氧化碳和水，產物是有機物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體；
植物需要的二氧化碳是通過氣孔從外界吸收的。炎熱夏季的中午，陽光過強導致氣孔關閉，植物吸收不到二氧化碳，因此造成光合作用速率下降。
故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人煤氣中毒，從肺部吸入的一氧化碳會首先進入心臟的（　　）

A. 左心室B. 左心房C. 右心房D. 右心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傘藻細胞可分為帽、柄和假根三個部分，細胞核位于基部的假根內。將圖中的②移接到①上繼續(xù)培養(yǎng)，傘藻的移接體長出傘形帽(如下圖)。該實驗證明控制生物性狀的遺傳信息主要儲存在

A.細胞核B.細胞質C.細胞壁D.細胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件。據圖回答問題。

（1）若探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應選擇_兩個編號的種子進行對照；

（2）如果由1和2作為一組對照實驗，該對照實驗的變量是___，從實驗的結果分析，這組對照實驗可以得出的結論是____。

（3）該實驗嚴重的不足之處是每組只有一粒種子，會因為___因素的影響導致實驗結論不可靠。

（4）種子萌發(fā)除了必要的外界條件以外，自身還需要滿足__而且不在休眠期的內在條件。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝙蝠和蜜蜂都會飛，都生活在陸地上，因此它們都是恒溫動物。_____

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【題目】真菌與哺乳動物的營養(yǎng)方式都屬于異養(yǎng)。_____

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【題目】西紅柿和花生的種子外面有果皮包被，因此它們都屬于被子植物．_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是與植物的生長、開花、傳粉和受精過程等有關的示意圖，請回答問題。

（1）如圖一是“氣霧立體栽培”裝置，以人工創(chuàng)造植物根系環(huán)境取代土壤環(huán)境，可有效解決傳統(tǒng)土壤栽培中難以解決的水分、空氣和養(yǎng)分供應問題，深受眼下愛上陽臺“微農業(yè)”的居民歡迎。

某同學為了研究“氣霧能否解決根部空氣供應問題”，設計了如下實驗：

步驟一：選取兩只同樣的燒杯，編號甲、乙。

步驟二：量取足量的按照適宜比例調配的營養(yǎng)液，分成二等份。一份營養(yǎng)液直接加入甲燒杯中，另一份通過霧化方式加入乙燒杯中。

步驟三：在相同的實驗條件下加熱兩個燒杯，比較兩個燒杯中產生的氣泡數量。

①甲在實驗中起______作用。

②如果氣霧能解決空氣供應問題，則預期的實驗結果是______。

③營養(yǎng)液中溶解的空氣較多時，可促進根系的______，為生命活動提供充足的能量。

（2）圖二中從花蕊的生長情況看，圖中植物花的類型應屬于_____；按照傳粉的方式來劃分，圖中植物應是_____傳粉。與此傳粉方式相適應，可推斷圖中植物的花具有的特點是______。

（3）我們吃的玉米粒是由_____發(fā)育來的；我們吃的大豆是由______發(fā)育來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是觀察人血涂片的模式圖，其相關說法錯誤的是（ ）

A.圖中數量最多的是紅細胞，呈雙面凹的圓餅狀

B.血液因細胞③含有血紅蛋白而呈紅色

C.圖中的②是白細胞

D.圖中的①是最小的血細胞，有細胞核，能運輸氧氣

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