【題目】下圖是根尖的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖答問(wèn)題：

（1）④是根尖的根冠，具有 作用。

（2）根尖生長(zhǎng)得最快的部位是 （填序號(hào)）。

（3）③是根尖的 ，具有分裂能力。

（4）①部分的細(xì)胞明顯發(fā)生了細(xì)胞的分化，分化出了 和 兩種結(jié)構(gòu)。

【答案】（1）保護(hù)

（2）②

（3）分生區(qū)

（4）導(dǎo)管；根毛

【解析】

試題分析：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是4根冠、3分生區(qū)、2伸長(zhǎng)區(qū)、1成熟區(qū)。根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，具有保護(hù)作用。分生區(qū)具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，屬于分生組織。伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，內(nèi)部出現(xiàn)導(dǎo)管；表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物分類(lèi)的等級(jí)單位中，最基本和最高級(jí)的分類(lèi)單位分別是（ ）

A．界、種 B．種、門(mén) C．種、界 D．綱、目

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】既能在水中生活，又能在陸地上生活的動(dòng)物，屬于兩棲動(dòng)物。 （判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)人生理上沒(méi)有疾病就說(shuō)明這個(gè)人是健康的。 （判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察裝片時(shí)，在低倍物鏡下觀察到的圖像清晰、柔和，調(diào)換至高倍物鏡下觀察時(shí)，除要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋外，還需調(diào)節(jié)反光鏡（或亮度調(diào)節(jié)鈕）和光圈。正確操作分別是（ ）

A. 用平面鏡（或調(diào)低亮度），光圈縮小

B. 用平面鏡（或調(diào)低亮度），光圈放大

C. 用凹面鏡（或調(diào)高亮度），光圈放大

D. 用凹面鏡（或調(diào)低亮度），光圈縮小

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示子宮內(nèi)的胎兒、臍帶和胎盤(pán)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中①是胎兒，其在母體內(nèi)是生活在子宮內(nèi)的 （環(huán)境）中。

（2）圖中[ ] 所示結(jié)構(gòu)是胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官，通過(guò)交換，胎兒從母體獲得所需 ，并把自已產(chǎn)生的二氧化碳等廢物經(jīng)母體排出。與⑤內(nèi)血液相比，圖中④內(nèi)血液中含有較多的 （氣體）。

（3）人和哺乳動(dòng)物所有的這種生殖發(fā)育方式叫 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖中，圖一為眼蟲(chóng)結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為肌肉細(xì)胞圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是________（填標(biāo)號(hào)）。

（2）眼蟲(chóng)具有兩種能量轉(zhuǎn)換器，是圖一中的________（填標(biāo)號(hào)），其中肌肉細(xì)胞也具有的是________（填名稱(chēng)）。

（3）由圖二肌肉細(xì)胞構(gòu)成的組織具有________的功能。

（4）生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能主要是由[②]________中的遺傳物質(zhì)決定的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用課外活動(dòng)時(shí)間，對(duì)校園及周?chē)纳镞M(jìn)行調(diào)查后，進(jìn)行了一次調(diào)查和交流。請(qǐng)結(jié)合下圖，分析并回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）小組討論中甲同學(xué)認(rèn)為圖A比圖B所示的植物更高等，其主要原因是繁殖方式不同，圖B所示的植物用孢子進(jìn)行繁殖，而圖 A所示植物用

進(jìn)行繁殖。

（2）乙同學(xué)說(shuō)，圖D所示的動(dòng)物，幼體用 進(jìn)行呼吸，成體用肺進(jìn)行呼吸。

（3）丙同學(xué)說(shuō)，圖中的恒溫動(dòng)物是 （填字母）．

（4）丁同學(xué)說(shuō)，從發(fā)育方式上看，圖E所示的外骨骼不能隨身體的長(zhǎng)大而生長(zhǎng)，所以在幼蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程中有 現(xiàn)象。

（5）戊同學(xué)說(shuō)，圖F所示的動(dòng)物和海豚在生活環(huán)境與外部形態(tài)上都有很大差異但在分類(lèi)學(xué)上卻屬于同一類(lèi)動(dòng)物，主要原因是兩者在生殖發(fā)育過(guò)程中都有 的特點(diǎn)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二表示的是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量 的直方圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的生物成分是 ，還缺少 成分。

（2）圖一的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成，寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈 。

（3）圖一中兔與鼠的關(guān)系是 ，鷹和蛇的關(guān)系是 。

（4）此生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)鉛污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是 。

（5）若圖一中的蛇和狐的數(shù)量減少，則短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量會(huì) ，從而影響生態(tài)平衡。如果此種變化是在生態(tài)系統(tǒng)的 能力范圍內(nèi)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間還會(huì)恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。

（6）圖二中甲、乙、丙表示“草→鼠→貓頭鷹”這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對(duì)應(yīng)的生物是 。

（7）生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從 開(kāi)始的，物質(zhì)和能量是沿著 流動(dòng)的。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案