【題目】家蠶的發(fā)育經(jīng)過了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,與家蠶發(fā)育過程相同的是

A蝗蟲 B蜜蜂 C蚯蚓 D青蛙

【答案】B

【解析】

試題分析:家蠶在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂等不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期。例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等,而青蛙的變態(tài)發(fā)育要經(jīng)過四個時期:受精卵水中--蝌蚪水中--幼蛙水中--成蛙陸水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】醫(yī)生給危重病人吸氧、點滴葡萄糖,歸根結(jié)底是讓病人獲得生命活動所需要的()

A. 能量 B. 二氧化碳 C. 有機(jī)物 D. 無機(jī)鹽

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【題目】植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是

A氣孔 B葉肉 C.葉脈 D.保衛(wèi)細(xì)胞

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【題目】下圖甲、乙為在顯微鏡下看到的物像。對此,下列說法正確的是( )

A. 對光時,選用低倍鏡對準(zhǔn)通光孔

B. 要對甲圖進(jìn)一步放大,應(yīng)先將玻片向右上方移動

C. 圖中①與②比較,①是在高倍鏡下看到的物像

D. 乙圖中②物像不清晰時,應(yīng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】秸稈燃燒后只留下少量的灰分。這些灰分是植物細(xì)胞中的____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖,下列描述不正確的是( )

A. 結(jié)構(gòu)1起支持和保護(hù)作用

B. 結(jié)構(gòu)2能控制物質(zhì)的進(jìn)出

C. 結(jié)構(gòu)4內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器只有一種

D. 細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能量的變化,都和3密不可分

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【題目】除了灰分外,構(gòu)成秸稈的其他物質(zhì),在燃燒過程中以__________________等氣體形式散失到______________中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某興趣小組同學(xué)為了探究植物的光合作用,設(shè)計了如圖的三個裝置,其中,植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同。(氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳,澄淸的石灰水作用是檢驗二氧化碳)

(1)為了驗證植物光合作用的產(chǎn)物,實驗前應(yīng)該對植物的處理是將植株放在_____處一晝夜,目的是_____。

(2)此裝置中__________可以形成對照,變量是_____。

(3)把植物放在陽光下照射幾個小時后,分別將甲、乙、丙的葉片取下,放在盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行_____,使葉片中含有的_____溶解到酒精中,葉片由綠色變?yōu)?/span>_____色。

(4)甲、乙、丙的葉片進(jìn)行脫色處理后,漂洗,滴入碘液,葉片不會變藍(lán)的是_____,原因是_____。

(5)根據(jù)甲、乙兩組的實驗得出結(jié)論,應(yīng)用于溫室里的植物栽培,為了促進(jìn)植物的生長,應(yīng)該適當(dāng)增加溫室里的_____。

(6)如果把上個裝置放在陽光下一段時間后,甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了 100mL、95mL、95mL.通過對甲、乙、丙中培養(yǎng)液減少的緣故對比分析,說明甲培養(yǎng)液比乙、丙培養(yǎng)液多減少的水分用于了植物的_____。

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【題目】苯丙酮尿癥是種嚴(yán)重危害新生兒健康的遺傳病,我國(母嬰保健法》要求開展該病的新生兒篩查。如圖是某苯丙酮尿癥家庭的家系圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)Ⅱ2與其父母Ⅰ1和Ⅰ2性狀表現(xiàn)不同,這種親子代個體間的差異稱為_____,這種差異還可能廷續(xù)到下代,說明這種差異是_____

(2)據(jù)圖判斷,苯丙酮尿癥是_____ ( 選填:顯性/隱性)性狀。如果用H和h表示控制苯丙酮尿癥的基因,Ⅰ1基因組成為_____;Ⅱ1基因組成是Hh的可能性是_____。

(3)Ⅲ1正常他的母親Ⅱ3的基因組成可能是_____。

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