【題目】下列行為屬于防御行為的是（　�。�

A.蝴蝶交尾

B.烏賊噴出“墨汁”

C.鸕鶿遷徙

D.兩只雄盤(pán)羊?yàn)闋?zhēng)奪配偶發(fā)生爭(zhēng)斗

【答案】B

【解析】

防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等。

A、蝴蝶交尾屬于繁殖行為，A不符合題意。

B、烏賊噴出“墨汁”為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為是防御行為，B符合題意。

C、鸕鶿遷徙屬于節(jié)律行為，C不符合題意。

D、兩只雄盤(pán)羊?yàn)闋?zhēng)奪配偶發(fā)生爭(zhēng)斗屬于攻擊行為，D不符合題意。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是膝跳反射過(guò)程示意圖，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 該反射的神經(jīng)中樞在脊髓

B. 該反射需要經(jīng)過(guò)訓(xùn)練才能獲得

C. 該反射經(jīng)過(guò)④→②→脊髓→③→①

D. 若③受損則脊髓接收不到神經(jīng)沖動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖，其中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b表示不同的氣體，箭頭表示血液流動(dòng)或氣體進(jìn)出的方向。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣

B. 甲內(nèi)流的是靜脈血，丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血

C. 肺泡和乙間的氣體交換是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的

D. 與甲相比，丙內(nèi)的血液含有更豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將柳樹(shù)放在不透光的裝置中（CO2表示二氧化碳），有關(guān)柳樹(shù)光合作用和呼吸作用的關(guān)系，說(shuō)法正確的是（　�。�

A. b值不會(huì)受到燈光光照強(qiáng)度的影響

B. 當(dāng)a＝b時(shí)，柳樹(shù)沒(méi)有進(jìn)行光合作用

C. 當(dāng)a＞b時(shí)，柳樹(shù)光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用

D. 若沒(méi)有燈，則a＞b

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】最晚出現(xiàn)的真正陸生無(wú)脊椎動(dòng)物是（ ）。

A.環(huán)節(jié)動(dòng)物 B.節(jié)肢動(dòng)物 C.軟體動(dòng)物 D.腔腸動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】參觀動(dòng)物園時(shí)，如果幸運(yùn)的話，你會(huì)看到孔雀開(kāi)屏，從孔雀自身的角度考慮，你認(rèn)為孔雀開(kāi)屏的目的是（ ）
A.向人們展示它的美麗
B.向人求食
C.求偶
D.孵卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖代表某生態(tài)系統(tǒng)中一條食物鏈生物數(shù)量的相對(duì)關(guān)系，字母代表該食物鏈的生物。請(qǐng)回答：

（1）這條食物鏈?zhǔn)牵?/span>_____。從構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)組成成分的角度分析，圖還缺_____者和非生物部分。

（2）通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，該生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著_____循環(huán)和能量流動(dòng)。生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量最終來(lái)自_____。

（3）若該生態(tài)系統(tǒng)被難以分解的有毒物質(zhì)污染，則有毒物質(zhì)積累最多的生物是[_____]．若某種原因造成C滅絕，則較長(zhǎng)時(shí)間后，A和B也可能會(huì)瀕臨滅絕，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的_____能力是有限的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】宇航服保證宇航員在失重條件下血液的正常運(yùn)輸，其設(shè)計(jì)原理受到了哪種動(dòng)物的啟示（ ）
A.螢火蟲(chóng)
B.長(zhǎng)頸鹿
C.鯊魚(yú)
D.蜘蛛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定的溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，某植物的生理活動(dòng)會(huì)增強(qiáng)�，F(xiàn)取該植物的2條大小相同且葉片數(shù)相同的嫩枝M、N，測(cè)得質(zhì)量都為t；把M掛在黑暗處，溫度為25℃環(huán)境中，N 掛在黑暗處，溫度為 20℃環(huán)境中，其他條件相同且適宜；30 分鐘后取下嫩枝測(cè)得質(zhì)量分別為a、b。嫩枝質(zhì)量變化如圖所示，下列說(shuō)法正確的有

①曲線甲代表M的質(zhì)量變化

②t-a表示M在30分鐘內(nèi)散失的水分質(zhì)量

③0-15分鐘與15-30分鐘，N下降的質(zhì)量相等

④t-a﹥t-b

A. 1項(xiàng)B. 2項(xiàng)C. 3項(xiàng)D. 4項(xiàng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案