消滅蝗蟲時，把它的頭部置于水中不能使它窒息，原因是


  1. A.
    蝗蟲可以吸收水中的氧氣
  2. B.
    蝗蟲可以通過體表進行呼吸
  3. C.
    蝗蟲可以幾個小時不呼吸
  4. D.
    蝗蟲通過氣管進行呼吸
D
分析：由我們所學(xué)的知識可以知道：蝗蟲的呼吸器官是氣管，進行氣體交換的門戶是氣門在胸腹部，據(jù)此可以解答本題．
解答：蝗蟲的呼吸器官是氣管，但外界氣體進入蝗蟲身體的門戶是氣門，位于蝗蟲的胸腹部，所以把蝗蟲的頭部深深浸入水中，呼吸正常進行，不會窒息而死．
故選：D
點評：知道生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征和生活環(huán)境是相適應(yīng)的，掌握各種動物的呼吸器官．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

安陸白花菜是一種遠近聞名的風(fēng)味泡菜．制作泡菜利用了以下哪種生物發(fā)酵？


  1. A.
    乳酸菌
  2. B.
    甲烷菌
  3. C.
    鏈球菌
  4. D.
    根瘤菌

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列現(xiàn)象中屬于條件反射的是


  1. A.
    膝跳反射
  2. B.
    吃梅止渴
  3. C.
    望梅止渴
  4. D.
    縮手反射

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列對蚯蚓不能快速運動的原因解釋最合理的是


  1. A.
    沒有肌肉
  2. B.
    沒有骨骼
  3. C.
    體壁太光滑
  4. D.
    個體太小

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

下表表示幾種不同生物體內(nèi)一種難以分解的有毒物質(zhì)DDT的含量，生物A-D代表的是藻類植物、以藻類植物為食的小動物、以小動物為食的魚類和較大型肉食性魚類．
（1）寫出下列名稱A______B______C______D______．
（2）用A-D表示寫出該食物鏈______．
（3）由題可知，DDT通過______而積累，因而營養(yǎng)級越高，DDT的積累量也越______．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖為菜豆種子和玉米籽粒結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）將圖中數(shù)字填寫在其所代表的結(jié)構(gòu)后的橫線上：
胚根_______　　胚芽______胚軸______
子葉______胚乳______　種皮______ 種皮和果皮______
（2）菜豆種子子葉______ 片，玉米籽粒子葉______片．
（3）胚芽、胚軸、胚根和子葉合稱______，該結(jié)構(gòu)是幼小的植物體．
（4）種子萌發(fā)時，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是______．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

園藝師能將一株仙人掌培育成具有多種形狀、開多種顏色花的仙人掌植物，能達到上述目的技術(shù)是


  1. A.
    組織培養(yǎng)
  2. B.
    嫁接
  3. C.
    扦插
  4. D.
    種子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

根據(jù)如圖的漫畫回答問題：
（1）細菌的“話”正確嗎？______．
（2）很多抗生素可以用來治療圖中______引起的疾�。�
（3）下列描述中屬于病毒特征的有______（填序號）．
①沒有細胞結(jié)構(gòu) ②分裂生殖 ③具有鞭毛 ④都營寄生生活
（4）引起H7N9禽流感的病原體是______．為預(yù)防H7N9禽流感的傳播，請舉一例屬于切斷傳播途徑的措施______．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

在種子胚的結(jié)構(gòu)中既能儲存營養(yǎng)物質(zhì)又能轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由________發(fā)育而成的．

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同步練習(xí)冊答案