當(dāng)前全球氣候變暖，氣溫升高，這種現(xiàn)象被稱為溫室效應(yīng)．原因是由于二氧化碳濃度升高．請(qǐng)你試寫出減緩溫室效應(yīng)的措施．
為減少大氣中過多的二氧化碳，一方面需要人們盡量節(jié)約用電，少開汽車，減少使用煤（或石油、天然氣）等燃料．另一方面保護(hù)好森林和海洋，不亂砍濫伐森林，不讓海洋受到污染以保護(hù)浮游生物的生存．我們還可以通過植樹造林，減少使用一次性方便木筷，節(jié)約紙張（造紙用木材〕，不踐踏草坪等等行動(dòng)來保護(hù)綠色植物，使它們多吸收二氧化碳來幫助減緩溫室效應(yīng)．開發(fā)利用新型清潔能源太陽能或風(fēng)能、地?zé)�、潮汐能等�?br>故答案為：
植樹造林；退耕還草還林；禁止亂砍濫伐；禁止超載放牧等；減少使用煤（或石油、天然氣）等燃料；（答出其中一種燃料即可）開發(fā)利用太陽能（或風(fēng)能、地?zé)�、潮汐能）等能源．（答出其中一種能源即可）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)在對(duì)生物圈造成危害的溫室效應(yīng)，主要是由于排放_(tái)_____過多造成的．

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科目：初中生物 來源：黑龍江 題型：單選題

能體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是（　　）
A．生活在寒冷地區(qū)的海豹胸部皮下脂肪較厚
B．千里之堤潰于蟻穴
C．大樹底下好乘涼
D．蚯蚓能疏松土壤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

利用嫁接的技術(shù)，將山東煙臺(tái)地區(qū)的蘋果樹取一段接穗嫁接到長(zhǎng)沙農(nóng)科院的蘋果樹上，發(fā)現(xiàn)結(jié)出的蘋果沒那么甜，其原因是（　�。�
A．基因發(fā)生了變異B．形成層沒有對(duì)接好
C．長(zhǎng)沙晝夜溫差小D．樣本太少，純屬偶然

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于動(dòng)物與環(huán)境關(guān)系的表述，正確的是（　�。�
A．
魔方格
B．
魔方格
C．
魔方格
D．
魔方格

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科目：初中生物 來源：無錫 題型：單選題

“種豆南山下，草盛豆苗稀”，這詩句中所述的豆苗與雜草之間的關(guān)系是（　�。�
A．競(jìng)爭(zhēng)B．捕食C．寄生D．共生

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

2009年l2月哥本哈根會(huì)議的主要內(nèi)容之一是：共同應(yīng)對(duì)全球氣候變化，保護(hù)地球家園的生態(tài)環(huán)境，下列做法與之不符的是（　�。�
A．將使用后的廢舊電池集中起來，統(tǒng)一處理
B．植樹造林，營造綠池
C．多使用一次性飯盒、紙杯等制品
D．推廣使用無磷洗衣粉

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科目：初中生物 來源：惠安縣質(zhì)檢 題型：單選題

嚴(yán)重旱災(zāi)發(fā)生時(shí)，會(huì)造成還存活著的莊稼減產(chǎn)甚至顆粒無收．從光合作用的角度來分析，這一現(xiàn)象說明光合作用的一種原料是（　�。�
A．陽光B．無機(jī)鹽C．水D．二氧化碳

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科目：初中生物 來源：山東省期中題 題型：單選題

在下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的敘述中，不正確的是    
A．“萬物生長(zhǎng)靠太陽”，說明生物生存離不開環(huán)境。    
B．“南橘北枳”，反映了環(huán)境因素對(duì)生物性狀的影響。    
C．葉片退化為刺的仙人掌，可以適應(yīng)干旱環(huán)境。    
D．“適者生存”的生物，將永遠(yuǎn)都能適應(yīng)環(huán)境。

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