Question

（2013?高淳縣二模）如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中從[1]到[2]表示的生理過程是

（異花）傳粉

．
（2）新南瓜植株的幼體是由[2]中的

受精卵

發(fā)育而來．
（3）圖中[5]所示的種子萌發(fā)過程中，消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于南瓜種子中的

子葉

．
（4）南瓜和下列

D

（填字母）植物的親緣關(guān)系最近．
A．海帶      B．桫欏         C．水杉       D．珙桐．

Answer 1

分析：本題考查開花與結(jié)果的過程、種子的萌發(fā)．本知識可結(jié)合植物花的結(jié)構(gòu)與種子的萌發(fā)進(jìn)行記憶．

解答：解：（1）圖中表示花粉從[1]雄花的花藥中散落到[2]雌花的雌蕊柱頭上，表示的生理過程是（異花）傳粉．
（2）我們可以看出圖中的[4]是種子由[2]中的胚珠發(fā)育而來；圖中的[6]是植物體由[4]中的胚發(fā)育而來；而胚又是由[2]中的受精卵發(fā)育而來．
（3）圖中[5]表示南瓜的種子屬于雙子葉植物，其營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中，所以在最初形成時(shí)消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自子葉
（4）生物所屬的等級越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少．南瓜與珙桐同屬于被子植物門、雙子葉植物綱，而海帶屬于藻類植物，桫欏是現(xiàn)存唯一的木本蕨類植物，水杉屬于裸子植物，因此南瓜與珙桐的親緣關(guān)系近一些，共同特征多．
故答案為：（1）傳粉（或異花傳粉）        
（2）受精卵
（3）子葉                      
（4）D

點(diǎn)評：本題考查到植物的一生，同學(xué)們可借助植物的一生為軸線將有關(guān)開花、傳粉、結(jié)果、萌發(fā)、芽、莖等知識聯(lián)系在一起．