【題目】下列關(guān)于陸生動(dòng)物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的敘述，正確的是

A．大都有防止水分散失的結(jié)構(gòu) B．都具有支持軀體的脊柱

C．都具有能在空氣中呼吸的肺 D．都具有維持恒定體溫的結(jié)構(gòu)

【答案】A

【解析】

試題分析：陸生動(dòng)物適于陸地生活的特點(diǎn)有：

（1）陸生動(dòng)物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)。

（2）一般都具有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官。

（3）陸地生活的動(dòng)物一般都具有能在空氣中呼吸的，位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官。

（4）陸地動(dòng)物還普遍具有發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)做出反應(yīng)。

所以A是正確的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）據(jù)圖可知，觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是圖．
（2）細(xì)胞的代謝與遺傳受[]的控制，其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)．桔子帶有酸味和甜味的物質(zhì)存在于圖中的哪一個(gè)結(jié)構(gòu)？（填字母）
（3）甲、乙兩細(xì)胞的D都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是 ， 它能使有機(jī)物和氧結(jié)合，釋放出能量，為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力．
（4）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，刮取口腔上皮細(xì)胞前，需向載玻片上滴加 ， 以保持細(xì)胞的正常形態(tài)；而染色時(shí)滴加的碘液，可以使C內(nèi)的變成深色．
（5）使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中，已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)丙圖中的（填序號(hào)），使物像更加清晰．如果被觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向移動(dòng)，從而使物像位于視野中央，便于觀察．
（6）洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是
①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③葉綠體 ④線粒體⑤細(xì)胞核⑥液泡⑦細(xì)胞質(zhì)
A.①②④⑤⑦
B.②③⑤⑦
C.②④⑤⑦
D.②④⑥⑦
（7）使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，用低倍鏡觀察到細(xì)胞的清晰物像，這時(shí)如果轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器改用高倍鏡觀察，下列情況一般不會(huì)出現(xiàn)的是
A.視野內(nèi)的細(xì)胞變少了，變大了
B.視野變亮了
C.物像變模糊了
D.物像不在視野正中央
（8）人們?cè)诒４嫘←湣⒂衩椎确N子是會(huì)拌上一些藥物以防蟲子啃咬，但農(nóng)藥并不會(huì)進(jìn)入種子的細(xì)胞內(nèi)，原因是植物種子的細(xì)胞具有乙圖中的哪一個(gè)結(jié)構(gòu)？[]此結(jié)構(gòu)光學(xué)顯微鏡下不易看清楚．
（9）西瓜的形狀也是一種性狀．有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜，這種現(xiàn)象屬于 ， （填“能”或“不能”）遺傳給后代．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（）

A.①控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B.④是細(xì)胞的控制中心
C.⑤主要存在于動(dòng)物細(xì)胞
D.⑦可把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物進(jìn)化趨勢(shì)的表述中，不合理的是

A. 低等生物→高等生物 B. 體型小的生物→體型大的生物

C. 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單→結(jié)構(gòu)復(fù)雜 D. 單細(xì)胞生物→多細(xì)胞生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃玉米（A）對(duì)白玉米（a）為顯性，如果將黃玉米（Aa）的花粉授到白玉米（aa）的柱頭上，則白色玉米上所結(jié)果實(shí)的顏色、種子中胚的基因組成、胚乳的基因組成分別為（　�。�
A.黃色；Aa或aa；Aa或aa
B.白色；Aa；aa
C.白色；Aa或aa；Aa或aa
D.黃色和白色；Aa或aa；Aa或aa

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡是探索微觀世界的工具．

（1）如圖未標(biāo)出具體名稱的部件：③是___．

（2）顯微鏡的正確使用順序是：取鏡和安裝、___、觀察．

（3）若所用的目鏡為10×，物鏡為10×，則該顯微鏡對(duì)標(biāo)本的放大倍數(shù)為___倍．

蘭蘭觀察了多種材料：洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞、神經(jīng)組織細(xì)胞等等，深刻認(rèn)識(shí)到：

（4）除病毒外，___是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．

（5）動(dòng)植物細(xì)胞雖然形態(tài)不同，基本結(jié)構(gòu)是一樣的，都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和___．

（6）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比特有的結(jié)構(gòu)是：___，葉綠體和液泡．

（7）細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)經(jīng)過(guò)___而數(shù)量倍增．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示截取人體部位連通的三種血管的片段，其中的血液依次流經(jīng)（　�。�

A.①→③→②
B.③→②→①
C.②→③→①
D.③→①→②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺泡中的氧氣進(jìn)入肺泡周圍的毛細(xì)血管的血液中，至少通過(guò)的細(xì)胞膜層數(shù)是（）
A.1層
B.2層
C.3層
D.4層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多細(xì)胞生物體是由受精卵的發(fā)育而成．請(qǐng)完成下面概念圖并回答：

（1）請(qǐng)寫出概念圖中的字母代表的含義：A_____，C_____，D_____，E_____

（2）生物的發(fā)育過(guò)程中通過(guò)_____可以使細(xì)胞數(shù)目增多，而_____可以形成不同類型的組織．

（3）動(dòng)物體與植物體的結(jié)構(gòu)層次的主要差別是_____．

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