【題目】有關(guān)猩猩的結(jié)構(gòu)層次的敘述,正確的是( 。

A. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→猩猩 B. 猩猩→器官→組織→細(xì)胞→系統(tǒng)

C. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→猩猩 D. 細(xì)胞→組織→器官→猩猩→系統(tǒng)

【答案】C

【解析】細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人體是由細(xì)胞分化形成組織,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的動(dòng)物體。猩猩屬于動(dòng)物,因此猩猩的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→猩猩。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了保護(hù)南極生態(tài)環(huán)境,到南極考察的科學(xué)家都會(huì)把生活垃圾和糞便帶離南極的原因是

A缺少消費(fèi)者 B缺少分解者

C缺少必要的生活設(shè)施 D缺少生產(chǎn)者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞圖像,仔細(xì)觀察并分析:從像A變成像B是做了怎樣的處理( )

①倍鏡換成了高倍鏡

②向右下移動(dòng)了玻片

③向左上移動(dòng)了玻片

④把大光圈換成了小光圈

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ①②④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】民俗說:龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會(huì)打洞。這說明了生物的

A生長(zhǎng)現(xiàn)象 B適應(yīng)現(xiàn)象 C遺傳現(xiàn)象 D變異現(xiàn)象

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】經(jīng)歷陰雨連綿的夏天之后,玉米出現(xiàn)了大量減產(chǎn),你認(rèn)為主要原因是什么

A. 種子是假的 B. 傳粉不足 C. 施肥不足 D. 光照時(shí)間不足

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】菜農(nóng)在塑料大棚中種植反季節(jié)蔬菜,有時(shí)會(huì)在大棚內(nèi)燃燒木炭以提高二氧化碳含量,其主要目的是

A. 使害蟲窒息死亡 B. 促進(jìn)光合作用

C. 促進(jìn)呼吸作用 D. 促進(jìn)蒸騰作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】傳統(tǒng)中醫(yī)認(rèn)為,腎為先天之本。腎形成尿液的過程如右圖所示,以下說法正確的是( 。

A. 腎單位是組成腎臟的基本單位,由①②④構(gòu)成

B. 血液經(jīng)過②和④內(nèi)壁的過濾作用形成尿液

C. ④內(nèi)的液體與①內(nèi)的液體相比,④內(nèi)含有大分子蛋白質(zhì)

D. ③內(nèi)的液體與①內(nèi)的液體相比,③內(nèi)尿素的含量明顯減少

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦,因其在抗瘧疾新藥青蒿素研發(fā)中的貢獻(xiàn),與另外兩位科學(xué)家共同榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。瘧疾是由一種叫瘧原蟲的單細(xì)胞生物引起的。瘧原蟲具有下面動(dòng)物細(xì)胞模式圖中①~④所指的結(jié)構(gòu)(示例:[③]細(xì)胞質(zhì))。

請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)青蒿素主要從青蒿的莖葉中直接提取,可干擾瘧原蟲細(xì)胞的[②]________和[④]________的功能;同時(shí)對(duì)細(xì)胞的控制中心[ ]________內(nèi)的染色體也有一定影響,從而達(dá)到抗瘧疾的理想效果。

(2)若用普通光學(xué)顯微鏡觀察青蒿葉肉細(xì)胞,在細(xì)胞質(zhì)中,除了④外,還能觀察到的結(jié)構(gòu)有________________,其中后者的細(xì)胞液中溶解著青蒿素等多種物質(zhì)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】秸稈是農(nóng)作物收獲籽實(shí)后留下的莖葉部分的總稱,焚燒秸稈可能導(dǎo)致霧霾。環(huán)保部門要求各地加強(qiáng)監(jiān)測(cè),大力推進(jìn)秸稈綜合利用。下圖表示合理利用秸稈的兩種途徑。

(1)填埋法是利用A分解秸稈,A代表的生物類群是______,屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的________

(2)動(dòng)物飼料法是將秸稈作為動(dòng)物飼料,利用動(dòng)物的B作用,即__________作用,將秸稈中的有機(jī)物分解成二氧化碳等。

(3)不同途徑產(chǎn)生的二氧化碳,可通過植物的C作用,即_______作用,合成有機(jī)物?梢姡媒斩捒梢杂卸喾N途徑,并實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

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