在探究細(xì)菌和真菌的分布實(shí)驗(yàn)中，不正確的操作是（　�。�
分析：此題考查的知識點(diǎn)是探究細(xì)菌和真菌的分布．解答是可以從細(xì)菌、真菌的培養(yǎng)過程要求和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)的目的方面來切入．
解答：解：細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物．因此首先要配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，可以用牛肉汁加瓊脂熬制，然后把培養(yǎng)基和所有用具進(jìn)行高溫滅菌，以防雜菌對實(shí)驗(yàn)的干擾，為防止高溫殺死細(xì)菌、真菌，要等冷卻后，在進(jìn)行接種，接種后放在溫暖的地方進(jìn)行恒溫培養(yǎng)．注意：定期觀察并詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
A、培養(yǎng)基要經(jīng)過高溫滅菌處理，以防止培養(yǎng)基內(nèi)的細(xì)菌真菌對實(shí)驗(yàn)的干擾，影響觀察效果．故該選項(xiàng)不符合題意；
B、在接種后，迅速蓋好培養(yǎng)皿，可以避免空氣中的細(xì)菌、真菌或孢子落入培養(yǎng)皿，影響實(shí)驗(yàn)效果．故該選項(xiàng)不符合題意；
C、細(xì)菌、真菌的生長需要適宜的溫度，因此若探究手上菌類要將培養(yǎng)皿放在37℃下恒溫培養(yǎng)．故該選項(xiàng)不符合題意；
D、設(shè)置對照組是為了和實(shí)驗(yàn)組做對比 更好的說明實(shí)驗(yàn)組的科學(xué)性和排除其它因素的干擾．因此這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)．故該選項(xiàng)符合題意．
故選D．
點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)的目的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

四、實(shí)驗(yàn)探究題
梅雨季節(jié)，保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锖苋菀装l(fā)霉，這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導(dǎo)致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？小平對此進(jìn)行了探究，他的實(shí)驗(yàn)過程如下，分析實(shí)驗(yàn)，回答下問題．
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組別
A
B
C



處理
干燥環(huán)境
潮濕環(huán)境
潮濕環(huán)境



方法
將烤干的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里
將濕潤的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里
將①的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在②環(huán)境里



結(jié)果
不發(fā)霉
發(fā)霉
不發(fā)霉（1）通過A與B的對照實(shí)驗(yàn)，小平想探究的問題是：
水分對霉菌生活有影響嗎
水分對霉菌生活有影響嗎
？這一對照實(shí)驗(yàn)的變量是
水分
水分
；分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小平得出的結(jié)論應(yīng)該是：
水分對霉菌生活有影響
水分對霉菌生活有影響
．
（2）為了探究溫度對霉菌生活的影響，小平設(shè)計(jì)的C組實(shí)驗(yàn)與B組實(shí)驗(yàn)形成對照，C組中的①、②的條件分別是
濕潤
濕潤
和
寒冷
寒冷
．
（3）通過小平的實(shí)驗(yàn)，請你說出一種防止食品發(fā)霉的方法：
干燥
干燥
．
（4）在日常生活中，由于食品的保存不當(dāng)食品就會腐敗，食品的腐敗是由于
細(xì)菌
細(xì)菌
和
真菌
真菌
引起的．

			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
在檢測不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實(shí)驗(yàn)中，一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示：（6分

（1）A步聚對培養(yǎng)基高溫滅菌的目的是
殺死培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿自帶的細(xì)菌、真菌，防止對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾．
殺死培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿自帶的細(xì)菌、真菌，防止對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾．
．
（2）實(shí)驗(yàn)步聚中，B是
接種
接種
步驟．
（3）實(shí)驗(yàn)步聚C需要在適宜的
溫度
溫度
下進(jìn)行．
（4）同學(xué)們看到的E應(yīng)該是一個(gè)
菌落
菌落
，若它的特點(diǎn)是褐色，絨毛狀，由此他們斷定這是一個(gè)
真菌菌落
真菌菌落
．
（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)有一個(gè)明顯疏漏之處，你認(rèn)為是
沒有設(shè)立對照實(shí)驗(yàn)
沒有設(shè)立對照實(shí)驗(yàn)
．


			


			

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				科目：初中生物
				來源：2012-2013學(xué)年云南昆明三中、滇池中學(xué)初二上學(xué)期期中生物卷（帶解析）
				題型：探究題
			


						
在檢測不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實(shí)驗(yàn)中， 一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示：（6分

（1）A步聚對培養(yǎng)基高溫滅菌的目的是                                 。
（2）實(shí)驗(yàn)步聚中，B是                         步驟。
（3）實(shí)驗(yàn)步聚C需要在適宜的           下進(jìn)行。
（4）同學(xué)們看到的E應(yīng)該是一個(gè)           ，若它的特點(diǎn)是褐色，絨毛狀，由此他們斷定這是一個(gè)           。
（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)有一個(gè)明顯疏漏之處，你認(rèn)為是                 。


			


			

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				科目：初中生物
				來源：2012-2013學(xué)年云南昆明三中、滇池中學(xué)初二上學(xué)期期中生物卷（解析版）
				題型：探究題
			


						
在檢測不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實(shí)驗(yàn)中， 一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示：（6分






（1）A步聚對培養(yǎng)基高溫滅菌的目的是                                 
。



（2）實(shí)驗(yàn)步聚中，B是                         
步驟。



（3）實(shí)驗(yàn)步聚C需要在適宜的           
下進(jìn)行。



（4）同學(xué)們看到的E應(yīng)該是一個(gè)           
，若它的特點(diǎn)是褐色，絨毛狀，由此他們斷定這是一個(gè)           
。



（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)有一個(gè)明顯疏漏之處，你認(rèn)為是                  。



 


			


			

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				科目：初中生物
				來源：2012-2013學(xué)年云南省昆明三中、滇池中學(xué)八年級（上）期中生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			


						
在檢測不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實(shí)驗(yàn)中，一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示：（6分

（1）A步聚對培養(yǎng)基高溫滅菌的目的是______．
（2）實(shí)驗(yàn)步聚中，B是______步驟．
（3）實(shí)驗(yàn)步聚C需要在適宜的______下進(jìn)行．
（4）同學(xué)們看到的E應(yīng)該是一個(gè)______，若它的特點(diǎn)是褐色，絨毛狀，由此他們斷定這是一個(gè)______．
（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)有一個(gè)明顯疏漏之處，你認(rèn)為是______．


			


			

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同步練習(xí)冊答案





























			





	







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