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【題目】血液流經腎小球時,經腎小球濾過形成的液體是( 。

A.尿液B.原尿C.尿素D.血漿

【答案】B

【解析】

尿的形成要經過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用。當血液流經腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿;當原尿流經腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水以及腎小管分泌的氨等構成了尿液的成分。

當血液流經腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿。因此血液流經腎小球時,經濾過作用,在腎小囊內形成了原尿。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的各種成分在生態(tài)學上可以構成一個生態(tài)系統(tǒng),據圖回答

(1)光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的部分,圖中生產者是
(2)螳螂的發(fā)育過程要經過三個時期,屬于變態(tài).
(3)“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關系,請寫出圖示中的食物鏈:
(4)鉛中毒會對人體造成傷害,2015年1月至2016年5月我國共發(fā)生了多起血鉛事件.若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時間后體內積存鉛最多的生物是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為反射弧結構模式圖,由于某種原因,部位4受損,當受到外界刺激時,將會出現的現象為( )

A.有感覺,不能運動
B.無感覺,能運動
C.無感覺,不能運動
D.有感覺,能運動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組為探究負氧離子對空氣質量有何影響,進行了以下實驗:

①在甲、乙兩個相同的房間內,通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境
②在甲房間內釋放一定量的負氧離子,乙房間不做處理
③每隔1小時對甲、乙房間內空氣污染物中的PM2.5濃度進行檢測,獲得的數據經處理后如圖所示,請分析回答
(1)實驗中設置乙房間的目的是作為 , 以探究PM2.5濃度的變化是否與有關.
(2)“0小時”時,甲、乙兩個房間PM2.5濃度的檢測值有較明顯差異,檢測人員解釋這是此時煙霧顆粒物尚未分布均勻所致.那么,此時該如何檢測才能使實驗數據更加準確?
(3)由圖中實驗結果可得出結論
(4)研究人員發(fā)現森林能釋放大量的負氧離子,且這種自然負氧離子更有利于人體健康,從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā),這對你有什么啟示?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】心臟的心室收縮時,動脈瓣和房室瓣的開閉情況是( )
A.動脈瓣開,房室瓣開
B.動脈瓣關,房室瓣開
C.動脈瓣開,房室瓣關
D.動脈瓣關,房室瓣關

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【題目】如圖是植物的兩種不同生殖方式,請據圖回答問題.

(1)圖1表示的無性生殖方式是
(2)圖1的關鍵步驟是要確保兩部分的緊密結合,若圖1中1部分的基因組成是DD,2部分的基因組成是dd,將來結出的果實的果皮的基因組成是
(3)圖2 是高等植物花的雌蕊,該過程表示的是植物的生殖方式.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示血液中氧氣和二氧化碳含量的變化,其中表示在肺泡里的氣體交換的部位是( )

A.OA段
B.AB段
C.BC段
D.CD段

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學探究通常包括:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論和表達交流等幾個環(huán)節(jié).請分析并回答下列有關“科學探究上述環(huán)節(jié)”的相關問題:
(1)提出問題:當你搬開花盆看到鼠婦時,鼠婦很快就爬走了.請據此情景具體、明確地提出一個具有可探究性的問題:
(2)作出假設:大雨過后經常能看到地面上有蚯蚓出現,平時卻幾乎看不到.據此可對“影響蚯蚓生活的環(huán)境條件?”作出的假設是:
(3)制定計劃:某小組設計了如圖四個實驗裝置,可構成組對照實驗;②和③構成的一組對照實驗,變量是 , 對照組是

(4)實施計劃:在實施“綠葉在光下產生淀粉”的實驗計劃時,要先進行“暗處理”,其目的是:
(5)得出結論:晚上,將金魚藻放在盛有水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察試管中產生的氣泡數目.收集到了如表所示的數據:

試管與白熾燈的距離(厘米)

10

20

30

40

每分鐘產生的氣泡個數(個)

60

25

10

5

分析實驗結果,得出的實驗結論是:
(6)表達交流:請你給(3)中的“四個實驗裝置”所要探究的實驗擬定一個實驗題目:探究.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各類植物中,可以當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物的是

A. 藻類植物 B. 蕨類植物 C. 被子植物 D. 苔蘚植物

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