【題目】如圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng),池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。請回答:

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是浮萍、水綿和 ;消費(fèi)者是蝦和 ;沒有畫出是和 。

(2)請你寫出一條由三種生物構(gòu)成的可能的正確食物鏈(用箭頭表示) ,在你寫出的這條食物鏈中,其數(shù)量最多的生物是 ,數(shù)量最少的生物是 ,如果該池塘被重金屬汞污染后,汞的含量最高的是 。

(3)伴隨著食物鏈和食物網(wǎng),該池塘生態(tài)系統(tǒng)不斷進(jìn)行著 。

【答案】

(1)水草;魚;非生物成分;分解者;

(2)水草魚;水草;魚;魚;

(3)物質(zhì)循環(huán);能量流動

【解析】

試題分析:

(1)圖中的水草、水綿和浮萍是綠色植物,能夠進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,為自身和其他生物通過物質(zhì)和能量,屬于生產(chǎn)者;蝦和魚直接或間接以植物為食物,屬于消費(fèi)者;要想成為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少非生物成分和分解者;

(2)圖中的魚以蝦為食,蝦以水草為食物,構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵核?/span>魚,由于能量沿食物鏈傳遞的過程中是單向流動,逐級遞減的,因而位于食物鏈起點(diǎn)的草數(shù)量最多,位于最末端的魚的數(shù)量最少,根據(jù)生物富集現(xiàn)象,魚體內(nèi)汞的含量最高;

(3)生態(tài)系統(tǒng)的功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動,物質(zhì)循環(huán)和能量流動的途徑是食物鏈和食物網(wǎng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下列水螅和渦蟲的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)甲圖為水螅結(jié)構(gòu)示意圖。水螅屬于___動物。寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱:[1]___;[A]___。

(2)水螅吃進(jìn)去的食物在消化腔內(nèi)被_____消化,消化后的食物殘?jiān)詮目谂懦。圖乙中[B]所指的一面為該生物體的____(填“背面”或“腹面”)。

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【題目】下列動物中,屬于恒溫動物的有( )
①鯽魚 ②青蛙 ③蛇 ④家鴿 ⑤熊貓 ⑥麻雀 ⑦蚯蚓 ⑧蝗蟲
A.①③⑤
B.④⑤⑥
C.③④⑤⑧
D.②④⑤⑧

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙、丙分別從不同的角度表示了生物的生殖和發(fā)育過程。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中的M表示的發(fā)育過程是___;蝗蟲、家蠶較青蛙生殖方式的不同是前者是__

(2)若圖乙表示昆蟲的兩種發(fā)育過程,則家蠶的發(fā)育過程可表示為(用箭頭和字母表示)__。

(3)丙圖示鳥卵的結(jié)構(gòu),其胚胎發(fā)育的部位是[______

(4)生物的生殖和發(fā)育過程也是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的。如陸地環(huán)境較水域環(huán)境最大的特點(diǎn)是環(huán)境復(fù)雜多變、缺水,而鳥卵的結(jié)構(gòu)中[_____能給胚胎發(fā)育提供水分,保證其陸地發(fā)育的需要。

(5)兩棲類和鳥類都屬于卵生,而哺乳類是___,從而使其后代的成活率大大提高。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】油菜花是黃岡市豐富而寶貴的旅游資源。每年春天舉辦的油菜花節(jié),也就成了最熱鬧的民間盛會。請回答下列有關(guān)油菜花的問題.

(1)如圖1所示是從受精卵到一株油菜的生長發(fā)育過程,其中[b]是_____

(2)油菜要培育出新品種,雜交時必須采用人工輔助授粉的方法,把其他品種的花粉授到如圖1所示花的[ ]___上.

(3)在光照下,油菜嫩綠的幼葉會慢慢變得深綠,據(jù)此推測,圖2細(xì)胞圖中的_____會明顯增多,請用表達(dá)式寫出發(fā)生在該處的主要生理過程:_____________________________________________

(4)將剪斷的帶葉油菜莖插入滴有墨水的水墨,在陽光下照射幾個小時,變紅的結(jié)構(gòu)是圖2中的[___]__________

(5)油菜田里如果長期積水過多,會影響根的 _____作用(填寫生理過程名稱),要及時排澇。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物全是軟體動物的一組是 ( )
A.渦蟲、蚯蚓、蝸牛
B.田螺、縊蟶、烏賊
C.烏賊、水螅、蛔蟲
D.章魚、?⑸承Q

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)( )
A.生物種類的多樣性
B.基因的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D.對人類有益的生物

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【題目】通過飼養(yǎng)和觀察蚯蚓,知道了蚯蚓的剛毛可以協(xié)助( )
A.運(yùn)動
B.呼吸
C.御敵
D.生殖

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同步練習(xí)冊答案