【題目】血紅蛋白與氧結(jié)合或分離取決于血液中的（ ）

A. 二氧化碳濃度 B. 氧的濃度

C. 血紅蛋白含量 D. 血紅蛋白與氧結(jié)合能力

【答案】B

【解析】試題分析：紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白．紅細胞之所以呈紅色，就是因為含有血紅蛋白．血紅蛋白的特性是在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有運輸氧的功能；因此血紅蛋白與氧結(jié)合或分離取決于血液中的氧氣的濃度．

故選：B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液從右心室出來，流經(jīng)肺后發(fā)生的主要變化是（ ）

A. 氧氣含量減少，二氧化碳含量不變

B. 氧氣含量減少，二氧化碳含量也減少

C. 氧氣含量減少，二氧化碳含量增高

D. 氧氣含量增高，二氧化碳含量減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液由______和______組成，血細胞包括 ______、________和血小板。紅細胞中有一種含鐵的蛋白質(zhì)叫_________，它的特性是在氧多的地方與氧結(jié)合，在氧少的地方與氧分離。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)主要的供能物質(zhì)是（ ）

A. 糖類 B. 蛋白質(zhì) C. 脂肪 D. 維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列都屬于無脊椎動物的一組是

A. 蜜蜂, 家兔 B. 河蚌,蛇 C. 烏賊, 蟹 D. 鱉,珊瑚蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是“�；~塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖．人們將蠶沙（蠶的糞便）、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚，用塘泥施肥．

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，蠶與桑屬于關(guān)系．
（2）圖2選項中屬于蠶細胞結(jié)構(gòu)圖的是 ．
（3）在利用蠶桑等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物主要是 ， 在該生態(tài)系統(tǒng)的組成中它屬于 ．
（4）桑樹進行生命活動所需要的能量最終來自 ．
（5）桑樹和桑蠶都有能量轉(zhuǎn)換器，其中蠶不具有的轉(zhuǎn)換器是 ．
（6）如果大部分桑葉被害蟲吃掉了，對桑樹影響最大的是作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各成分之間的關(guān)系，據(jù)圖回答下列問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是 ．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中有條食物鏈，請寫出最短的一條食物鏈（用字母表示）．
（3）如果土壤受到重金屬鋁的污染，經(jīng)過一段時間后，體內(nèi)積累鋁最多的生物是（用字母表示）．
（4）圖中生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著進行的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與家兔食草的特性無關(guān)的是

A. 體表被毛

B. 盲腸發(fā)達

C. 門齒發(fā)達

D. 胃腸內(nèi)有能分解纖維素的細菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組的幾位同學(xué)做一些小實驗，這次對大竹特產(chǎn)黑花生做了如下實驗．
I．實驗過程
①取三只無色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A，B，C，在每個杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入相同適量的水．
②取30粒黑花生種子，隨機分成3份，分別放入A，B，C杯底的濕餐巾紙上．
③將三個杯子杯口密封好．其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不做處理（如圖甲所示）．

④將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光的環(huán)境中放置一段時間．
II、實驗結(jié)果：一段時間后A，B兩杯子內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)
請回答問題．
（1）如果把A，B作為一組對照實驗，該對照實驗的變量是 ， 從實驗結(jié)果分析，這組對照實驗可以得出的結(jié)論 ．
（2）打開A杯封口，萌發(fā)后的黑花生種子繼續(xù)發(fā)育形成幼苗（如圖乙）．其中③是由種子的發(fā)育成的．
（3）黑花生是彩色花生的一種，也被稱作富硒黑花生，具有較高的營養(yǎng)價值．黑花生種子是由黑花生的花結(jié)構(gòu)中的發(fā)育而成的．

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