【題目】研究發(fā)現(xiàn)越古老的地層中，生物種類越多。（__________）

【答案】錯(cuò)

【解析】研究化石可以了解生物的演化并能幫助確定地層的年代．保存在地殼的巖石中的古動(dòng)物或古植物的遺體或表明有遺體存在的證據(jù)都謂之化石．在越古老的地層中挖掘出的化石，所代表的生物結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等 ；而在距今越近的地層中，所代表的生物結(jié)構(gòu)越復(fù)雜 ，分類地位越高等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】給新生嬰兒接種卡介苗可以預(yù)防肺結(jié)核。結(jié)核桿菌和接種用的疫苗分別屬于（　�。�

A. 抗原、抗休B. 抗體、抗原C. 病原體、抗原D. 傳染源、抗體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》1983年問世。 （______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家薩克斯天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時(shí)后，再將此部分葉片用錫箔遮�。�(jīng)過一段時(shí)間光照后，用碘蒸汽處理葉片，發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色（如圖）．該實(shí)驗(yàn)可以證明（ ）

①光合作用需要水 ②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠素 ④光合作用能產(chǎn)生淀粉
A.①②
B.②④
C.③④
D.②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】南京紫金山樹木繁多，是天然的“氧吧”，很多人來這里爬山、鍛煉，使山林生態(tài)環(huán)境受到一定破壞。這說明人類活動(dòng)的過多干預(yù)會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境。 （______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，圖中的甲、乙、丙各代表什么( )
A.甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費(fèi)者
B.甲為消費(fèi)者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者
C.甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費(fèi)者
D.甲為生產(chǎn)者，乙為消費(fèi)者，丙為分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖“�；~塘”模式，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的典型，獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收。

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，蠶與桑是關(guān)系。
（2）在利用蠶沙等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中發(fā)揮作用的生物主要是 ， 在該生態(tài)系統(tǒng)的組成中它屬于。
（3）如果難以分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎衰竭患者體內(nèi)潴留多種毒素及代謝廢物，通常需要進(jìn)行血液透析。透析時(shí)，血液向透析液排出的物質(zhì)主要是（ ）

A. 血細(xì)胞、水、尿素、蛋白質(zhì)

B. 水、葡萄糖、氨基酸、蛋白質(zhì)

C. 水、無機(jī)鹽、葡萄糖、尿素

D. 紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遇到巨大聲響時(shí)，應(yīng)該閉嘴捂耳。 （______）

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同步練習(xí)冊(cè)答案