如果把綠葉比喻為“綠色工廠”，那這個(gè)工廠的“車間”是________，“機(jī)器”是________，“動(dòng)力”是________，“原料”是________，“產(chǎn)品”是________。

有葉綠體的細(xì)胞    葉綠體    光    水和二氧化碳    有機(jī)物和氧氣
試題分析：如果一片綠葉就是一個(gè)綠色工廠，則葉的每個(gè)細(xì)胞則是它的車間，細(xì)胞內(nèi)的葉綠體就是車間里的一臺(tái)臺(tái)機(jī)器，因?yàn)橹挥性诠庀虏拍苓M(jìn)行光合作用，所以太陽(yáng)光是這個(gè)綠色工廠的能源和動(dòng)力，水和二氧化碳是原料，水靠植物的根從土壤中吸收，二氧化碳主要通過(guò)氣孔從大氣中吸收，這個(gè)綠色工廠的產(chǎn)品，一是有機(jī)物，二是氧氣，這些有機(jī)物中貯存有大量太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變而來(lái)的化學(xué)能，這些物質(zhì)的運(yùn)輸靠葉脈來(lái)完成，其中導(dǎo)管運(yùn)輸水，而篩管運(yùn)輸有機(jī)物。
考點(diǎn)：本題考查的是光合作用的概念。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握光合作用的概念。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

在一定的空間范圍內(nèi)，________與________所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）青霉和曲霉同屬于真菌當(dāng)中的多細(xì)胞生物，它們的菌體都是由許多細(xì)胞連接起來(lái)的菌絲構(gòu)成，不同的是青霉的菌絲呈________狀，而曲霉長(zhǎng)的菌絲呈________狀。
（2）由于真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有________，不能合成有機(jī)物，所以真菌的營(yíng)養(yǎng)方式為_(kāi)_______型。
（3）細(xì)菌的細(xì)胞中雖然沒(méi)有成形的細(xì)胞核，但由于遺傳物質(zhì)DNA的存在，其仍然可以通過(guò)________這種生殖方式繁殖后代。

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細(xì)菌以分裂分式生產(chǎn)新的個(gè)體，1個(gè)變2個(gè)，2個(gè)變4個(gè)，假如細(xì)菌30秒分裂一次，3分鐘后，共有細(xì)菌________個(gè)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

從目鏡內(nèi)看到的物象是________（填“正立”或“倒立”）的像。顯微鏡的放大倍數(shù)等于________和________放大倍數(shù)的乘積。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為_(kāi)_______。

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血液是由________ 和________ 組成，其中________ 又包括________ 、________和 ________。

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請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)解答下列實(shí)際問(wèn)題：
移栽樹(shù)木時(shí)，常剪去大量枝葉，其目的是降低植物的________；大棚內(nèi)栽種植物，在增加光照的同時(shí)，增加二氧化碳的濃度，其目的是提高植物的________；促進(jìn)有機(jī)物的合成；農(nóng)作物遭水淹時(shí)，植物受害的原因是根的________受到抑制。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是________，消費(fèi)者是________，細(xì)菌和真菌是________。

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