【題目】農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是（ ）
A.人
B.農(nóng)作物
C.腐生細(xì)菌
D.青蛙

【答案】B
【解析】解：AD、人、青蛙都是動(dòng)物，必須直接或間接吃農(nóng)作物，因此屬于消費(fèi)者；
B、農(nóng)作物是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此屬于生產(chǎn)者；
C、腐生細(xì)菌主要靠分解動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物生活，因此屬于分解者．
因此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是農(nóng)作物．
故選：B
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示食物鏈中能量的來(lái)源及流動(dòng)，請(qǐng)回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)所需的能量最終來(lái)自 ， 由生產(chǎn)者通過(guò)作用轉(zhuǎn)變
為能。
（2）能量是沿著逐級(jí)傳遞的。
（3）寫(xiě)出這條食物鏈。 此食物鏈中數(shù)量較少的生物是。
（4）圖中的箭頭表示流動(dòng)的方向。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌時(shí)，某小組同學(xué)想知道洗手前后手上細(xì)菌和真菌的分布情況，做了如下探究實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

甲

乙

丙

第一步

配制培養(yǎng)基，分成三等份，分別裝入標(biāo)號(hào)為甲、乙、丙的三個(gè)相同培養(yǎng)皿中

第二步

將甲、乙、丙培養(yǎng)皿高溫處理后冷卻

第三步

洗手前用無(wú)菌棉棒擦拭手心后

迅速在甲培養(yǎng)基上涂抹一下

a

丙不做任何處理

第四步

將甲、乙、丙培養(yǎng)皿同時(shí)放到37℃恒溫箱中，培養(yǎng)2天

觀察現(xiàn)象

（1）請(qǐng)寫(xiě)出a的處理方法：_____。

（2）將甲、乙、丙培養(yǎng)皿高溫處理的目的是：_____。

（3）用無(wú)菌棉棒擦拭手心后，在培養(yǎng)基上涂抹一下，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一步驟？_____。

（4）設(shè)置丙組的目的是：_____。

（5）該小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)你搞好個(gè)人衛(wèi)生的啟示是：_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】含糖量很高的葡萄水洗后不久出現(xiàn)如下圖所示的果皮脹裂現(xiàn)象。出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是

A. 葡萄細(xì)胞液中溶液濃度高，細(xì)胞吸水

B. 葡萄細(xì)胞液中溶液濃度低，細(xì)胞吸水

C. 葡萄細(xì)胞液中溶液濃度高，細(xì)胞失水

D. 葡萄細(xì)胞液中溶液濃度低，細(xì)胞失水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下對(duì)綠色植物各種生理活動(dòng)的敘述，正確的是（ ）
A.在光照下只進(jìn)行光合作用
B.在光照和黑暗中都能進(jìn)行呼吸作用
C.蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力，促進(jìn)植物釋放二氧化碳
D.氣孔是植物體與外界進(jìn)行各種物質(zhì)交換的“窗口”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓?/span>

A. 細(xì)胞→細(xì)胞核→染色體→DNA→基因 B. 細(xì)胞→細(xì)胞核→基因→染色體→DNA

C. 細(xì)胞→細(xì)胞核→DNA→染色體→基因 D. 細(xì)胞→細(xì)胞核→DNA→基因→染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一能飛的動(dòng)物是（ ）

A. 大熊貓 B. 昆蟲(chóng) C. 丹頂鶴 D. 螃蟹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白菜可食用的部分是（ ）

A. 根 B. 莖 C. 葉 D. 花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與酸雨形成相關(guān)的氣體主要是

A．二氧化硫 B．氮?dú)?/span> C．二氧化碳 D．水蒸氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案