【題目】下列屬于生物基本特征的是( 。

A. 生物都能自由運(yùn)動(dòng) B. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成

C. 生物都有遺傳和變異的特性 D. 生物都能進(jìn)行光合作用

【答案】C

【解析】運(yùn)動(dòng)不屬于生物的特征,例如:植物一般不能運(yùn)動(dòng),A錯(cuò)誤;除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,B錯(cuò)誤;遺傳和變異是自然界中普遍存在的現(xiàn)象,屬于生物的基本特征,C正確;光合作用:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧的過程,是綠色植物所特有的不屬于生物的基本特征,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人在吸氣時(shí),膈肌及胸廓的變化是:( )

A. 膈肌舒張,胸廓增大B. 膈肌舒張,胸廓縮小

C. 膈肌收縮,胸廓增大D. 膈肌收宿,胸廓縮小

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過程及染色體數(shù)目的變化.請(qǐng)據(jù)圖分析回答.

(1)圖中A、B和F分別表示父母和女兒的體細(xì)胞,其染色體數(shù)均為條.其中①表示產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程,生殖細(xì)胞C和D的染色體數(shù)均為條.
(2)圖中①和②表示的是生殖過程,它形成的細(xì)胞(如圖中的E)是 . 那么,圖中的(填序號(hào))表示發(fā)育過程.
(3)由上圖可以看出,人類親代和子代的體細(xì)胞中數(shù)目是恒定的,并且具有父母雙方的遺傳物質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)菌和真菌都具有的特征是(

A.有成形的的細(xì)胞核 B.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C.進(jìn)行分裂生殖 D.進(jìn)行孢子生殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列能正確表達(dá)動(dòng)物細(xì)胞各結(jié)構(gòu)之間位置關(guān)系的是( 。
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類進(jìn)化的四個(gè)階段中,最關(guān)鍵的階段(

A.南方古猿 B.能人 C.直立人 D.智人

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】控制生物性狀的基本遺傳單位叫( 。

A. 染色體B. 細(xì)胞C. 基因D. 細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,屬于特異性免疫的是(  )

A. 乳酸的殺菌作用

B. 天花患者痊愈后不會(huì)再患天花

C. 溶菌酶的殺菌作用

D. 吞噬細(xì)胞的吞噬作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖,圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向。①~⑥表示相關(guān)生理過程。判斷下列說法是否正確。

(1)A代表的生物生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。______

(2)①所指的生理過程是呼吸作用。______

(3)完成⑤的生理過程需要線粒體的參與。______

(4)最長的一條食物鏈?zhǔn)牵篈→B→C→D→E。______

(5)若A大量死亡,生物數(shù)量會(huì)明顯增加的是E。________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案