【題目】在我國南方已出現(xiàn)了水葫蘆生態(tài)污染。水葫蘆是一種從國外引進(jìn)的植物，引入后，很快在部分水域上蔓延，并威脅水中其他生物的生存。這說明（ ）

A．生物能適應(yīng)環(huán)境

B．生物能對環(huán)境產(chǎn)生一定的影響

C．生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能對環(huán)境產(chǎn)生一定的影響

D．生物只能適應(yīng)環(huán)境，對環(huán)境沒有影響

【答案】C

【解析】

試題分析：生物生活的環(huán)境是非常復(fù)雜的，時刻受到各種生態(tài)因素的影響。水葫蘆是一種從國外引進(jìn)的植物，引入后，很快適應(yīng)環(huán)境在部分水域上蔓延，并威脅水中其他生物的生存．既體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境，同時也反應(yīng)了生物影響環(huán)境。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）圖中所示血管為_______，與其他血管相比，管內(nèi)血流速度最_______。

（2）該血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由_______（填某器官的名稱）吸收進(jìn)入血液。

（3）經(jīng)過物質(zhì)交換后，從該血管流出的是_______血。

（4）進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣，最終在組織細(xì)胞的_______內(nèi)被利用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中不屬于生物圈范圍的是（ ）

A．大氣圈的底部 B．水圈的大部

C．巖石圈的表面 D．地球的內(nèi)部

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】精準(zhǔn)扶貧工作開展以來，我市某地因地制宜發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)，種植大棚蔬菜，獲得可觀的經(jīng)濟(jì)效益。如圖圖示中，圖一是晴朗的夏季一晝夜內(nèi)大棚中二氧化碳（CO2）濃度的變化曲線；圖二中A、B、C、D為大棚蔬菜葉肉細(xì)胞內(nèi)的四種生理狀況，圖中①②分別為葉肉細(xì)胞中的線粒體、葉綠體。請據(jù)圖回答問題：

（1）大棚蔬菜根系吸收的水分，通過根、莖、葉中的________運(yùn)送到葉肉細(xì)胞，絕大部分通過氣孔散失到環(huán)境中。

（2）某同學(xué)在圖一中曲線上標(biāo)注了a、b、c、d、e五點(diǎn)，其中，大棚內(nèi)蔬菜在一天中有機(jī)物儲存最少時對應(yīng)的點(diǎn)是______。在曲線ab、de段，大棚內(nèi)的二氧化碳濃度升高的原因是___________________________。

（3）葉肉細(xì)胞在圖一c點(diǎn)的生理狀況與圖二中______（填序號）所示的生理狀況相匹配。

（4）請你利用所學(xué)的生物學(xué)知識，為大棚蔬菜種植戶提出一條增產(chǎn)的建議：___________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡對光時，應(yīng)首先（ ）

A．轉(zhuǎn)動低倍物鏡，使其對準(zhǔn)通光孔 B．轉(zhuǎn)動高倍物鏡，使其對準(zhǔn)通光孔

C．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔 D．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的曲線表示食物通過消化道時，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化，分析并回答下列問題：

（1）甲表示 ______ 的消化曲線，因?yàn)槠涞搅?_____才開始消化。

（2）丙表示 ______ 的消化曲線，因?yàn)槠湓?______ 就開始消化。

（3）這三種營養(yǎng)物質(zhì)在 ______ 中都已被消化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是植物的兩種不同生殖方式，請據(jù)圖回答問題：

(1)圖①表示的無性生殖方式是 。

(2)圖①的關(guān)鍵步驟是要確保a、b兩部分的 緊密結(jié)合。若圖中a部分的基因組成是DD，b部分的基因組成是dd，將來結(jié)出果實(shí)的果皮的基因組成是 。

(3)圖②是高等植物有性生殖的 過程，該過程中c與d結(jié)合形成的受精卵將發(fā)育成種子的 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】法國一科學(xué)家在研究牲口炭疽病時，將供試驗(yàn)用的健康綿羊20只均分為甲乙兩組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

請根據(jù)實(shí)驗(yàn)判斷下列敘述中，不正確的是（　�。�

A. 甲組綿羊第一次注射的是毒性削弱的炭疽病細(xì)菌，它進(jìn)入羊體作為抗原起作用

B. 甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病，參與免疫的是人體防御病原體的第三道防線

C. 乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中起到了對照的作用

D. 甲組正常生活的原因是體內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了針對所有病原體的抗體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請根據(jù)圖回答：

（1）呼吸道是由____________________________組成。（填序號）

（2）圖中氣體和食物具有的共同通道是[ ]_________，因此我們吃飯時不要談笑，以免食物進(jìn)入[ ]________， 引起猛烈咳嗽。

（3）[ ]____________是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是_____________的場所。

（4）經(jīng)常參加體育鍛煉的人，肺活量會___________（填“增大”或“縮小”）。

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