Question

【題目】呼吸時動物重要的生理特征，不同的動物呼吸的結(jié)構(gòu)和器官差異很大，但其功能都是最大限度地吸收氧氣排出二氧化碳．如圖是不同動物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）原始的單細胞動物A用呼吸，制作臨時裝片觀察時，要用習(xí)慣從培養(yǎng)液的表層吸取A，原因是表層含較多，有利于A呼吸．
（2）觀察B時，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤，原因是B靠進行呼吸．
（3）觀察C時，發(fā)現(xiàn)它已具有了專門的呼吸器官 ．
（4）觀察D時，發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)呼吸器官﹣﹣氣管相連通的 ， 它是氣體出入體內(nèi)的門戶．
（5）魚是如何在水中完成呼吸的呢？某實驗小組利用BTB指示劑遇到二氧化碳會由藍變黃的結(jié)構(gòu)特性對活體魚進行了如圖E所示的實驗，下列各項，符合實驗現(xiàn)象及原因解釋的是：_________（填代表字母）．

A.水從魚的鰓蓋后緣流出，顏色變黃
B.水從魚口流出，顏色變藍
C.魚用鰓呼吸，吸收了水中的二氧化碳釋放了氧
D.魚用鰓呼吸，吸收了水中的氧釋放出了二氧化碳
（6）圖中F的呼吸器官是 ． 若用兩只相同狀況的F做實驗，一只體表涂抹凡士林（凡士林不透水、不透氣）另一只不涂，一段時間過后，將會發(fā)現(xiàn)涂抹凡士林的F呼吸急促，不涂凡士林的F正常生活．實驗表明，F(xiàn)輔助呼吸的器官是 ．

Answer 1

【答案】
（1）表膜；氧氣
（2）濕潤的體壁
（3）鰓
（4）氣門
（5）A,D
（6）肺和皮膚；皮膚
【解析】解：（1）原始的單細胞動物A草履蟲用表膜呼吸；好氧的草履蟲在其生命活動過程中需要不斷的從外界環(huán)境中吸取氧氣，培養(yǎng)液的表層含氧豐富，此處聚集著大量的草履蟲，因此“制作臨時撞騙觀察時，要用習(xí)慣從培養(yǎng)液的表層吸取A”，原因是表層含氧氣較多，有利于A呼吸．（2）蚯蚓靠濕潤的體壁呼吸空氣中的氧氣，蚯蚓體壁中分布著豐富的毛細血管，體壁可以分泌黏液，使體表保持濕潤，氧氣就溶解在體表的黏液中，然后再滲入體壁的毛細血管里，體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細血管由體表排出體外．所以“觀察B時，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤”，原因是B靠濕潤的額體壁進行呼吸．（3）觀察C時，發(fā)現(xiàn)它已具有了專門的呼吸器官鰓．（4）從中胸到腹部第8節(jié)，每一個體節(jié)都有一對氣門，共有10對．每個氣門都向內(nèi)連通著氣管．在蝗蟲體內(nèi)有粗細不等的縱橫相連的氣管，氣管不斷分支，最后由微細的分支與各細胞發(fā)生聯(lián)系，進行氣體交換．因此觀察D時，發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)呼吸器官﹣﹣氣管相連通的氣門，“它是氣體出入體內(nèi)的門戶”．（5）魚用鰓呼吸，水從魚口進入、通過鰓時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，水中CO2的含量增多．因此“魚是如何在水中完成呼吸的？某實驗小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍變黃的特性進行了E實驗”，符合實驗現(xiàn)象及原因解釋的是：A水從魚的鰓蓋后緣流出，顏色變黃；D魚用鰓呼吸，吸收了水中的氧釋放出了二氧化碳故選AD．（6）圖中F的呼吸器官是肺和皮膚．“若用兩只相同狀況的F做實驗，一只體表涂抹凡士林（凡士林不透水、不透氣）另一只不涂，一段時間過后，將會發(fā)現(xiàn)涂抹凡士林的F呼吸急促，不涂凡士林的F正常生活”．實驗表明，F(xiàn)輔助呼吸的器官是皮膚．
所以答案是（1）表膜；氧氣（2）濕潤的體壁（3）鰓（4）氣門（5）AD（6）肺和皮膚；皮膚
【考點精析】本題主要考查了環(huán)節(jié)動物和軟體動物的相關(guān)知識點，需要掌握環(huán)節(jié)動物：身體由環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成（如沙蠶、水蛭、蚯蚓等)；軟體動物：身體柔軟，靠貝殼保護身體（如烏賊、章魚、扇貝、蛾 螺等）才能正確解答此題．