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【題目】下表是一個家庭成員某些性狀的調查結果。

(1)生物的性狀是由 ________ 控制的,因而,性狀的遺傳實質上是父母通過 ________過程把__________傳給了后代,而親子間傳遞的橋梁是_______________ 。

(2)從調查表可以看出,女兒有的性狀與父親或母親相似,有的性狀與父親或母親有差異,這種現(xiàn)象在生物學上分別被稱為________________________。

(3)控制生物性狀的基因具有________________之分,若雙眼皮基因(B)對單眼皮基因(b)為顯性,則該女兒眼瞼的基因型為__________;現(xiàn)已知父親眼瞼的基因型為Bb,母親眼瞼的基因型為Bb,如果他們再生一個女兒,眼瞼為單眼皮的概率為___________

【答案】 基因(或遺傳物質) 生殖(或有性生殖) 基因(或遺傳物質) 生殖細胞 遺傳 變異 顯性 隱性 BB或Bb 25%

【解析】(1)DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因生物體的各種性狀都是由基因控制的。在生物的體細胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上;在形成生殖細胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中,基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中。生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。
(2)生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異。女兒有些特征與父親或母親相似,這說明了親子代之間在性狀上的相似性,是生物的遺傳現(xiàn)象;女兒有的性狀與父親或母親有差異,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性,因此是生物的變異現(xiàn)象。
(3)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分若雙眼皮基因(B)對單眼皮基因(b)為顯性,則其中一個女兒(雙眼皮)眼瞼的基因型為BBBb。現(xiàn)已知父親眼瞼的基因型為Bb,母親眼瞼的基因型為Bb,如果他們再生一個女兒,眼瞼為單眼皮的概率為25%。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學用顯微鏡觀察菠菜葉肉細胞臨時玻片標本時,發(fā)現(xiàn)室內光線較暗,此時應該選用(

A.平面反光鏡,大光圈 B.凹面反光鏡,小光圈

C.平面反光鏡,小光圈 D.凹面反光鏡,大光圈

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【題目】下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設計,根據表中提供的信息,請回答下列問題。

(1)如果用培養(yǎng)皿1與2進行對照實驗,所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的_____

(2)若要探究水分對種子萌發(fā)的影響,應選用_________________兩組培養(yǎng)皿做對照實驗。

(3)如果用培養(yǎng)皿1(有空氣)和4(無空氣)進行對照實驗,結果發(fā)現(xiàn)1組種子能正常萌發(fā),4組種子不能萌發(fā),這說明種子的萌發(fā)需要____________________

(4)若要探究光照對該種子的萌發(fā)的影響,請完成下列實驗方案的設計和結果分析。

第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在18℃);

第二步:將一組培養(yǎng)皿置于__________的環(huán)境中,另一組置于黑暗的環(huán)境中,培養(yǎng)一段時間。

結果分析:如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結果基本相同,則說明光照對該種子的萌發(fā)_____(填“沒有”或“有”)影響。

(5)小茗為了節(jié)約材料,實驗中每個培養(yǎng)皿中只放置1粒種子,他的做法正確嗎__________ (填“正確”或“錯誤”)原因______________。

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【題目】看操作步驟示意圖,分析回答:

(1)圖中操作步驟是在生產實踐中常見的_____方式,屬于______生殖。

(2)①稱為______,②稱為______.①與②結合時應當使①與②的______緊密結合,以確保①的成活。

(3)______(列舉一例)等很多果樹都是利用這種方式來繁育優(yōu)良品種的。

(4)圖一中的嫁接方式為_____,圖二中的嫁接方式為_____。

(5)在嫁接過程中,人們將選擇的應是(①)______的性狀,通過嫁接,果樹可以保持這種性狀。

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【題目】正常人的血漿、原尿和尿液中都含有的物質有

水; 無機鹽; 尿素; 葡萄糖; 蛋白質

A①②③ B①③④ C②③⑤ D①④⑤

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【題目】某同學構建了一個關于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點的分類關系圖(下圖)。請指出甲、乙、丙依次代表

A. 蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物

B. 苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物

C. 苔蘚植物、蕨類植物、藻類植物

D. 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物

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【題目】在精子和卵細胞融合時,如果是含有Y染色體的精子與卵細胞融合,那么,正常情況下這個受精卵發(fā)育成的個體是( )

A.男性 B.女性

C.可能是男性也可能是女性 D.要等出生后才能確定

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是部分食肉動物的分類系統(tǒng)圖解,下列敘述不正確的是

A. 狗是由狼馴化來的,它們的親緣關系最近

B. 狗和狐的共同點比狗和豹的共同點多

C. 犬科動物之間的共同特征比犬屬動物之間的多

D. 種是最基本的分類單位

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)病毒是圖中的_____(填字母).它不能獨立生活,只能_____在其他生物的活細胞內.

(2)A與C比較,細胞結構上A沒有成形的_____.A與C的細胞里都沒有_____,只能以現(xiàn)成的有機物為食.圖中D的生殖方式是_____

(3)細菌真菌與人類生活關系密切.在釀酒、蒸饅頭時離不開_____(填字母);制作泡菜時要利用乳酸菌,它需要生活在_____(有氧/無氧)的杯境中;城市的污水處理是利用A能分解污水中的_____;在夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長毛,這應該是圖中_____(填字母)的生長繁殖的結果,我們常常把食品放入冰箱是利用低溫_____

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