【題目】一個B型血的人，大量出血，急需輸血，最佳接受的血型是（ ）
A.A型
B.B型
C.AB型
D.O型

【答案】B
【解析】解：輸血以輸同型血為原則，但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人，如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯啵斶M(jìn)來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)，因此，輸血時應(yīng)該以輸入同型血為原則，異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用，已知一個B型血的人，大量出血，急需輸血，因此首先考慮的應(yīng)該是輸同型血，即B型的血。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪類動物的主要特征是：身體呈兩側(cè)對稱，背腹扁平，有口無肛門（ ）
A.腔腸動物
B.扁形動物
C.線形動物
D.環(huán)節(jié)動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在運動場上參加比賽的運動員奮力拼搏，個個滿臉通紅、大汗淋漓。這體現(xiàn)了皮膚的哪些功能（ ）
A.保護(hù)和調(diào)節(jié)體溫
B.排泄和感受外界刺激
C.調(diào)節(jié)體溫和排泄
D.排泄和保護(hù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有無耳垂是人的一對相對性狀，某生物興趣小組的同學(xué)，對部分家庭的耳垂遺傳情況進(jìn)行調(diào)查．下表是他們的調(diào)查結(jié)果，請分析數(shù)據(jù)，并結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

組別

父親

母親

家庭數(shù)目

子女有耳垂人數(shù)

子女無耳垂人數(shù)

Ⅰ

有耳垂

無耳垂

342

271

106

Ⅱ

有耳垂

有耳垂

527

397

167

Ⅲ

無耳垂

無耳垂

201

0

233

（1）根據(jù)表中第________組的調(diào)查結(jié)果可以推斷無耳垂是隱形性狀。

（2）如果控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，在第Ⅲ組家庭中，母親的基因組成是________。

（3）在第Ⅱ組家庭中，父母都有耳垂，但卻出現(xiàn)了無耳垂的子女，這種變異________（是否可以遺傳）。

（4）在第Ⅰ組家庭中的一對夫婦，第1個孩子無耳垂，該夫婦再生一個孩子無耳垂的幾率是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾用黃粒豌豆與綠粒豌豆雜交，所得的雜交第一代全部是黃色豌豆。據(jù)此回答下列問題：

（1）豌豆粒色這一相對性狀中，顯性性狀是________。

（2）如用R、r表示控制豌豆粒色這一相對性狀，那么雜交第一代植株體細(xì)胞的基因組成是________。

（3）用雜交第一代植株進(jìn)行自花授粉，其后代的基因組成有________種，它們分別是________，后代表現(xiàn)出來的性狀有________種，分別是_________。從理論上推測，所結(jié)的種子中，________籽粒的數(shù)量更多些。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】手垂提重物時，肱二頭肌和肱三頭肌處于的狀態(tài)是（ ）

A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

C．二者都舒張

D．二者都收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)二氧化碳擴散的方向是（ ）
A.靜脈血→組織細(xì)胞→肺泡
B.組織細(xì)胞→靜脈血→肺泡
C.肺泡→靜脈血→組織細(xì)胞
D.肺泡→組織細(xì)胞→靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖所示結(jié)構(gòu)，回答問題：

（1）運動系統(tǒng)主要是由骨、_______和肌肉組成的。

（2）圖1我們通常所說的脫臼是指__________（填序號）從關(guān)節(jié)窩中脫離出來的現(xiàn)象。

（3）圖2當(dāng)上肢處于屈肘時，_______收縮，__________舒張。伸肘時反之（填序號）。

（4）運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，還需要________的控制和調(diào)節(jié)。

（5）當(dāng)你做任何一個動作時，都會包括以下步驟：①相應(yīng)的骨受到牽引②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮④骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生的正確順序是（______）。

A、①②③④ B、②①③④ C、 ③④①② D 、④①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀的順序依次是（　�。�

A. 植物體→器官→組織→細(xì)胞

B. 系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞

C. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)

D. 細(xì)胞→組織→器官→植物體

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同步練習(xí)冊答案