【題目】智能手機(jī)的出現(xiàn)造就了低頭族，導(dǎo)致人群近視率急劇增加，下列關(guān)于近視的敘述正確的是(　 　)

A. 看得清遠(yuǎn)處的物體 B. 晶狀體曲度變大

C. 成像在視網(wǎng)膜后方 D. 眼球前后徑變小

【答案】B

【解析】近視眼看不清遠(yuǎn)處的物體，而不是看得清遠(yuǎn)處的物體，A錯誤；近視眼的晶狀體曲度變大，B正確；近視眼成像在視網(wǎng)膜前方而不是后方，C錯誤；近視眼眼球前后徑變大，而不是變小，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境是相適應(yīng)的，下列有關(guān)敘述中，不屬于因果關(guān)系的是

A. 家鴿前肢轉(zhuǎn)化為翼，有利于空中飛行 B. 家兔大腦發(fā)達(dá)，能適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境

C. 家兔有發(fā)達(dá)的盲腸，有助于消化植物纖維 D. 烏龜?shù)啮w比較發(fā)達(dá)，適于水中呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是鼎湖山國家級自然保護(hù)區(qū)內(nèi)動植物情況：

被子植物

裸子植物

蕨類植物

鳥類

爬行、兩棲類

哺乳類

1822種

23種

148種

214種

75種

38種

以上資料反映了生物多樣性中的

A. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 B. 基因(遺傳)多樣性

C. 生物種類多樣性 D. 生物數(shù)量多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)能體現(xiàn)非生物因素對生物影響的是（ ）

A. 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 B. 螳螂捕蟬，黃雀在后

C. 種豆南山下，草盛豆苗稀 D. 離離原上草，一歲一枯榮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如果傳出神經(jīng)遭到損傷，而其它部分正常，當(dāng)感受器受到刺激后將表現(xiàn)為

A、失去感覺同時肌肉無收縮反應(yīng) B、有感覺但肌肉無收縮反應(yīng)

C、既有感覺又能運(yùn)動 D、失去感覺但能運(yùn)動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中的食物網(wǎng)由條食物鏈組成
（2）請寫出最長的一條食物鏈 ．
（3）食物鏈和食物網(wǎng)是通過各種生物之間的關(guān)系形成的
（4）該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是 ， 動物是該食物網(wǎng)中的 ．
（5）若圖中貓頭鷹和蛇的數(shù)量大量減少，在短時間內(nèi)草的數(shù)量會（填“增加”“減少”），從而影響生態(tài)平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡下洋蔥根尖細(xì)胞分裂的某圖象，請據(jù)圖回答：

（1）圖中①是植物細(xì)胞最外層的薄壁，對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用，叫做 ．
（2）圖中②是 ， 被稱作遺傳信息庫．
（3）圖中③是 ， 它在細(xì)胞核分裂時變化最顯著，主要由和蛋白質(zhì)組成．
（4）下列關(guān)于染色體、DNA、基因三者之間關(guān)系的圖解中，正確的是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢，該曲線不能表示（ ）

A.血液流經(jīng)小腸時葡萄糖含量的變化
B.血液流經(jīng)肺部時二氧化碳含量的變化
C.血液流經(jīng)肌肉時二氧化碳含量的變化
D.從平原進(jìn)入高原后人體紅細(xì)胞數(shù)量的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行野外考察時，采回植物標(biāo)本后拍攝了如下一些照片。

（1）請你協(xié)助興趣小組同學(xué)，按下列分類表解逐一分類，寫出下表中③、④、⑥對應(yīng)的植物名稱。 ③ ④ ⑥

（2）水綿、葫蘆蘚和腎蕨都不能產(chǎn)生種子，它們是用繁殖后代。
（3）上述六種植物中，哪種植物可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物？。

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同步練習(xí)冊答案