【題目】下列哪種現象不是生命現象
A.人出汗 B.鐵在潮濕環(huán)境中生銹了
C.植物落葉 D.用手觸摸含羞草,展開的葉片會合攏
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖A,B,C,D,E是常見的物種動物,據圖回答下列問題:
(1)上述動物中能保持體溫恒定的有________(填代號).
(2)D動物的呼吸器官是________.
(3)C動物具有________、________的生殖哺育特點,大大提高了后代的成活率.
(4)E動物的________發(fā)達,能有力地牽動兩翼完成飛行動作;它的身體內有發(fā)達的________與肺相通,有貯存空氣,協(xié)助呼吸的作用.
(5)上述動物中只有________(填代號)體內沒有脊柱,屬于無脊椎動物.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為長骨的模式圖,看圖回答;
(1)對骨有營養(yǎng)作用的血管主要集中在[2]__________內。
(2)[5]______排列呈蜂窩狀,內有終身可以造血的 ________;[6]__________分布在骨干的外周,骨組織致密。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關下列各圖的說法錯誤的是( )
A. 種子萌發(fā)時,胚根首先突破種皮發(fā)育成圖1中的③
B. 圖2中蝗蟲體表的外骨骼具有防止體內水分蒸發(fā)的作用,是蝗蟲適應陸地生活的特征之一.
C. 圖3中的各數據是在同一時刻測得的,由數據分析可判斷出該器官是肺
D. 圖4是一個生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)瓶中的小魚能夠長久地存活下去
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學在“調查我們身邊的生物”這一活動過程中,所拍攝的五幅照片。
(1)根據照片所提供的信息判斷:該同學是在什么樣的地域環(huán)境中開展調查的(如海洋、淡水水域、陸地等)___________________?
(2)如果將照片中的生物進行分類,你會怎樣做?
寫出你的分類依據:________
列出你的分類結果:__________
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【題目】如圖為葉片橫切面結構示意圖,請據圖回答:
(1)植物根吸收的水分絕大部分以水蒸氣的形式從_________(填圖中標號)散失,這種生理過程叫_________作用。
(2)圖中[①]________中有導管,能將水運送至葉肉細胞進行_________作用,制造有機物。(3)構成葉片的所有活細胞,都具有的能量轉換器是_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示某種生物的生殖和發(fā)育過程,請回答問題。
(1)如果此圖表示植物的有性生殖,那么精子與卵細胞在________中結合形成A。由A發(fā)育成的B是________,它是新植物體的幼體。
(2)如果此圖表示青蛙的生殖和發(fā)育過程,那么b的發(fā)育過程在______中進行。個體B用______呼吸。青蛙的成體具有四肢,后肢粗壯,前肢短小,適于________,趾間有蹼,能夠________。
(3)如果此圖表示鳥類的生殖和發(fā)育過程,其生殖方式為________生,其卵外有堅硬的卵殼,具有__________作用。d過程是否為變態(tài)發(fā)育?________。
(4)“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”描寫了鳥的繁殖行為中的________行為。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2017年底,獼猴“中中”、“華華”在中科院誕生,其培育過程如下。這種生物技術是
A. 克隆技術 B. 轉基因技術 C. 組織培養(yǎng)技術 D. 嫁接技術
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【題目】破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素有兩類:一類是自然因素 ,另一類是__________ 。其中人為因素對生態(tài)系統(tǒng)的影響最大。此外,_________ 也會導致生態(tài)系統(tǒng)失去原有的穩(wěn)定性。
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