【題目】預防傳染病傳播的宣傳圖畫中，下列哪一項不是艾滋病的傳播途徑

A. A B. B C. C D. D

【答案】A

【解析】試題分析：艾滋病是人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的一種傳染病。HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播（與已感染的伴侶發(fā)生無保護的性行為）、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過的、未經(jīng)消毒的注射工具，是一種非常重要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過程中，感染HIV的母親可能會傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設施等日常生活接觸不會傳播HIV。圖A是握手，B是性交，C是懷孕，D是注射等。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雛鷹小組的同學為了探究植物的光合作用，設計了如圖的三個裝置：植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同．

（1）為了驗證光合作用的產(chǎn)物，實驗前應該對植物進行的處理是：將植株放在 一晝夜．

（2）甲、乙兩組實驗的變量是 ．

（3）把植物放到陽光下照射幾個小時后，分別將甲、乙、丙的葉片取下，放在盛有酒精的小燒杯中進行 ，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中．

（4）甲、乙、丙的葉片進行脫色處理后，滴入碘液，葉片不會變藍的是 ．

（5）如果把上個裝置放在陽光下一段時間后，甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了100mL、95mL、95mL．通過對甲、乙、丙中培養(yǎng)液減少的緣故對比分析，說明甲培養(yǎng)液比乙、丙培養(yǎng)液多減少的水分用于了植物的 ．

（6）根據(jù)甲、乙兩組實驗得出結(jié)論，應用與溫室里的植物栽培，為了促進植物的生長，應該適當增加溫室里的 ．

（7）丙裝置可以用來驗證 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某植物在生活過程中的兩種生理活動，下列有關敘述正確的是（ ）

A．植物在白天只進行①生理活動

B．植物在白天只進行②生理活動

C．植物在白天同時進行①和②生理活動

D．植物在無光條件下也能進行①和②生理活動

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】給你兩個如圖所示的裝置，錐形瓶里面插相同植物的枝條，一枝有葉，一枝無葉。兩瓶內(nèi)水面高度相同。請設計一個實驗，探究植物的葉是否是蒸騰作用的器官。

（1）你提出的問題是： 。

（2）根據(jù)問題，你作出的假設是： 。

（3）你打算這樣做實驗： 。

（4）請你預測實驗現(xiàn)象：經(jīng)過一段時間后，發(fā)現(xiàn)裝置 的塑料袋內(nèi) ，錐形瓶的水位 。另一個裝置沒有上述現(xiàn)象。

（5）根據(jù)你預測的現(xiàn)象，請你預測這個實驗的結(jié)論是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】八哥會說“您好，歡迎光臨！”，八哥這種行為屬于（ ）

A．先天性行為 B．學習行為 C．社會行為 D．攻擊行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個人智力發(fā)育的黃金時期是（ ）

A．嬰兒期 B．童年期 C．青春期 D．成年期

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟬蛻是一種中藥材，具有解熱、鎮(zhèn)靜、鎮(zhèn)痙的功效，它是蟬的（ ）

A．甲 B．皮膚 C．外骨骼 D．內(nèi)骨骼

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】預防接種的目的

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護易感人群 D. 殺滅病菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的白花和紫花是一對相對性狀，已知紫花是顯性性狀（用A表示），白花是隱性性狀（用a表示）．下列能確定親本紫花的基因組成是Aa的是（ ）

A．紫花×紫花→全部為紫花 B．紫花×白花→全部為紫花

C．白花×白花→全部為白花 D．紫花×白花→紫花、白花各一半

查看答案和解析>>

同步練習冊答案