【題目】遺傳學(xué)上把同種生物同一性狀不同的表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。下列屬于相對(duì)性狀的是

A. 豌豆的圓粒和黃豆的皺粒

B. 人的黑頭發(fā)和黃皮膚

C. 豌豆的矮莖和玉米的高莖

D. 人的單眼皮和雙眼皮

【答案】D

【解析】

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是相對(duì)性狀．解答時(shí)可以從相對(duì)性狀的概念方面來(lái)切入，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。

豌豆的圓粒和黃豆的皺粒，是兩個(gè)物種，不是相對(duì)性狀,A不符合題意；

人的黑頭發(fā)和黃皮膚，是兩個(gè)性狀，不是相對(duì)性狀，B不符合題意；
豌豆的矮莖和玉米的高莖，是兩個(gè)物種，不是相對(duì)性狀，C不符合題意；

人的單眼皮和雙眼皮，是人的眼瞼的形狀不同，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對(duì)性狀；D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2010年為國(guó)際生物多樣性年，保護(hù)生物多樣性的最有效措施是

A．將瀕危物種遷出原地 B．將動(dòng)物領(lǐng)養(yǎng)回家

C．建立自然保護(hù)區(qū) D．建立種子基因庫(kù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于H7N9禽流感病毒的描述正確的是（ ）

A．結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單但能獨(dú)立生活 B．由蛋白質(zhì)外殼和核酸兩部分組成

C．不含遺傳物質(zhì) D．是一類比細(xì)菌小得多的單細(xì)胞生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分解者在生態(tài)系統(tǒng)中占有重要的地位，這主要是因?yàn)樗麄儯?）
A.是實(shí)物的來(lái)源
B.能釋放氧氣
C.能凈化空氣
D.能將動(dòng)植物遺體分解為無(wú)機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了“了解自己，增進(jìn)健康”后，某校6班同學(xué)紛紛在微信群聊里“曬”出了自己對(duì)健康的理解，請(qǐng)結(jié)合圖中提供的信息．回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義，健康是指一種身體上，心理上和 不僅僅是沒(méi)有疾病或者不虛弱．

（2）若青少年染上吸煙、飲酒的不良嗜好，煙草燃燒時(shí)產(chǎn)生多種有害的物質(zhì)，能誘發(fā)多種 系統(tǒng)疾�。痪浦杏� ，酗酒會(huì)導(dǎo)致心腦血管疾病．

（3）請(qǐng)你說(shuō)出吸毒的危害（列舉一條）： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程示意圖，有關(guān)分析不正確的是

A.過(guò)程①表示細(xì)胞分裂 B.過(guò)程①使染色體數(shù)目減半

C.過(guò)程②表示細(xì)胞分化 D.A細(xì)胞能產(chǎn)生和傳導(dǎo)沖動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從同一植株上取大小相同的兩個(gè)枝條，把其中的一個(gè)枝條摘除葉片將它們分別放入裝有等量清水的燒杯中，往燒杯內(nèi)滴入油，使之鋪滿水面，燒杯置于天平上，調(diào)節(jié)平衡，裝置如圖所示，該裝置放在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，天平將會(huì)（　　）

A. 左盤(pán)下沉 B. 右盤(pán)下沉

C. 保持平衡 D. 先左盤(pán)下沉后保持平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，從甲圖到乙圖，正確的操作步驟是（　　）

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤移動(dòng)裝片

A. ⑤→①→②→④ B. ⑤→③→②→④ C. ⑤→④→③→② D. ①→②→③→④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的動(dòng)植情況．以下內(nèi)容反映了生物多樣性中的（ ）

蕨類植物

裸子植物

被子植物

兩棲動(dòng)物

爬行動(dòng)物

鳥(niǎo)類

哺乳動(dòng)物

123

17

2180

28

33

117

34


A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B.基因的多樣性
C.生物種類的多樣性
D.生物數(shù)量的多樣性

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同步練習(xí)冊(cè)答案