【題目】如圖所示圖一表示某種綠色植物,圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程;圖二是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖一中的過程C進(jìn)行時(shí)所需要的水是通過圖二中的結(jié)構(gòu)(_)______中的導(dǎo)管運(yùn)線輸而來的。

(2)圖一中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過圖二中的結(jié)構(gòu)()______進(jìn)或出植物體的。

(3)圖一所示植物在結(jié)果實(shí)時(shí),吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程(B)______

【答案】③葉脈 ⑥氣孔 蒸騰作用

【解析】

圖一中,A過程吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳,因此A表示呼吸作用;B釋放水蒸氣,因此B表示蒸騰作用;C吸收二氧化碳釋放氧氣,因此C表示光合作用。圖二中,①上表皮、②柵欄組織、③葉脈、④海綿組織、⑤下表皮、⑥氣孔。

(1)導(dǎo)管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽,因此圖一中的過程C(光合作用)進(jìn)行時(shí)所需要的水和無機(jī)鹽是通過圖二中的結(jié)構(gòu)[③]葉脈中的導(dǎo)管運(yùn)輸而來的。
(2)氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。因此圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣,是通過圖二中的結(jié)構(gòu)[⑥]氣孔進(jìn)出植物體的。
(3)植物體吸收的水分大部分通過蒸騰作用散失,因此圖一所示植物在結(jié)果實(shí)時(shí),吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程[B]蒸騰作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中屬于特異性免疫的是(  )

A. 呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物 B. 吞噬細(xì)胞吞噬病原體

C. 唾液中的溶菌酶殺死病菌 D. 接種乙肝疫苗

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【題目】在林木茂盛的地區(qū)往往降雨較多,主要原因是( 。
A.呼吸作用旺盛,產(chǎn)生的水分多
B.根系保持水土,蓄水多
C.蒸騰作用使大氣濕度增大
D.光合作用旺盛,釋放水分多

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【題目】如圖是雞的受精卵及其胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)下圖回答:

(1)圖中[7]和[11]的結(jié)構(gòu)名稱是____,它的作用是:____。

(2)[8]是由鳥卵結(jié)構(gòu)中的[____]____發(fā)育而來的。

(3)圖中[9]的作用是_______。

(4)與兩棲動物的卵比較,鳥卵更適應(yīng)陸地上的發(fā)育,是因?yàn)轼B卵具有[____]____

(5)鳥的卵細(xì)胞是由[____]____、[____]____和為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的[____]____組成的。

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【題目】下列表格中表示的是某同學(xué)對幾種動物進(jìn)行的簡單分類,他的分類依據(jù)是(  )

類別 1

類別 2

燕子、青蛙、野兔、魚

蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛、蝸牛

A.水生還是陸生B.是胎生還是卵生C.體溫是否恒定D.體內(nèi)有無脊柱

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】親代的許多性狀之所以在子代身上體現(xiàn),原因時(shí)( 。

A. 總在一起生活,長相就會很像

B. 父母所有的性狀都遺傳給了子代

C. 精子和卵細(xì)胞中攜帶著親代的性狀

D. 精子和卵細(xì)胞中攜帶著控制著性狀的基因

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)民在大田里種植的某種蔬菜,其生殖過程如圖甲所示.春末夏初是菜青蟲(菜粉蝶的幼蟲)最多的時(shí)節(jié),它以蔬菜的葉為食,導(dǎo)致蔬菜減產(chǎn).請據(jù)圖回答:

(1)圖甲所示植物的生殖方式為______________,該植物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是___________

(2)發(fā)育成種子的結(jié)構(gòu)是甲圖中所示的_______________。(填序號).

(3)菜粉蝶的發(fā)育過程與蝗蟲的發(fā)育過程比較,多了_________這個(gè)時(shí)期,針對菜粉蝶的生活史,選擇消滅菜粉蝶的最佳時(shí)期是_____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示兔和狼的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖_____表示兔的牙齒,圖_____表示狼的牙齒。

(2)A圖中牙齒①對應(yīng)B圖中的_____(填字母,下同);②對應(yīng)B圖中的_____

(3)哺乳動物牙齒的分化既提高了動物_____的能力,又增強(qiáng)了對食物的_____能力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物中,不屬于兩棲動物的是(  )
A.青蛙
B.大鯢
C.蠑螈
D.烏龜

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