Question

【題目】如圖圖甲是青蛙的發(fā)育過程，圖乙是桃花的基本結構模式圖，圖丙是某學習小組討論、繪制的桃樹和青蛙的生殖和個體發(fā)育過程圖解。請回答下列問題：

（1）在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，呼吸器官也發(fā)生著變化，圖甲中的[3]是用_____進行呼吸，[6]主要用_____進行呼吸，皮膚輔助呼吸。

（2）仔細觀察圖甲可知，個體[3]與個體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結構和生活習性上有很大差異，因此，青蛙的發(fā)育過程屬于_____發(fā)育。

（3）從圖丙可知，無論是青蛙，還是桃樹，其個體發(fā)育的起點都是_____，它們都屬于_____生殖。

（4）生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息，正是通過圖丙所示的_____和_____過程。

Answer 1

【答案】 鰓 肺 變態(tài) 受精卵 有性 生殖 發(fā)育

【解析】

甲圖中，青蛙的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段，青蛙的發(fā)育方式是變態(tài)發(fā)育。乙圖桃花的結構中，1是花柱，2是子房，3是柱頭，4是花藥，5是花絲，6是胚珠。根據(jù)甲、乙丙三個圖中的信息進行答題。

（1）甲圖中的3是蝌蚪，蝌蚪用鰓呼吸，生活在水中，6是幼蛙，用肺呼吸，皮膚輔助，主要生活在陸地，也可以在水中生活。

（2）仔細觀察圖甲可知，個體[3]與個體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結構和生活習性上有很大差異，因此，青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育。

（3）從圖丙可知，無論是青蛙，還是桃樹，其個體發(fā)育的起點都是受精卵，受精卵是由精子和卵細胞結合形成，屬于有性生殖。

（4）生命不斷延續(xù)，是通過生殖和發(fā)育過程實現(xiàn)的。丙圖就表示了生物的生殖和發(fā)育過程。