【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物形成的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）圖中生產(chǎn)者是___________ ，該食物網(wǎng)中共有___________條食物鏈，寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈，可表示為: ___________。

（2）若由于某種原因，鷹大量減少，那么在短期內(nèi)蛇的數(shù)量將會(huì)___________（增加/減少）。

（3）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是__________和___________。

【答案】（1）草；5；草→鼠→蛇→鷹；

（2）增加；

（3）分解者；非生物部分。

【解析】

試題分析：（1）生態(tài)系統(tǒng)中最基本的成分，最重要的生物是生產(chǎn)者草，屬于生態(tài)系統(tǒng)的生物部分。圖中有5條食物鏈，分別是：①草→鼠→蛇→鷹；②草→鼠→鷹；③草→鼠→狐；④草→兔→鷹；⑤草→兔→狐。最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵翰?/span>→鼠→蛇→鷹。

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，若由于鷹減少，那么蛇由于失去了天敵數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)會(huì)急劇增加，隨著蛇數(shù)量的增加。

（3）生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和非生物成分兩部分組成。生物成分包括：生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。圖中食物網(wǎng)中具有了生產(chǎn)者和消費(fèi)者，若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者和非生物成分。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡觀察裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)鏡頭上有污物，除去污物的正確方法是（ ）

A．用手擦 B．用擦鏡紙擦

C．用紗布擦 D．用餐巾紙擦

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【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A. 組織 B. 器官 C. 系統(tǒng) D. 細(xì)胞

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【題目】“它是竊取天火的普羅米修斯，它所獲得的光和熱，使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，使詩(shī)人的筆揮舞。”生物圈中已知的綠色植物有50余萬(wàn)種，其中種子植物是陸地上分布最廣泛的類(lèi)群，植物通過(guò)光合作用不斷制造有機(jī)物，在滿足植物自身需求的同時(shí)，也為生物圈中包括人類(lèi)在內(nèi)的其他生物提供了基本的食物來(lái)源。

（1）圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，與①細(xì)胞相比，②細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是：有_____________。圖乙是在封閉的環(huán)境中，花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對(duì)含量圖。d點(diǎn)產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu)___________（填數(shù)字）的部分關(guān)閉有關(guān)，這一變化主要是為了___________________________。一天內(nèi)花生幼苗有機(jī)物積累最少和最多的點(diǎn)分別是乙圖中的_________（填字母）。

（2）為了進(jìn)一步探究花生幼苗的生理活動(dòng)，興趣小組設(shè)計(jì)了丙圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①首先關(guān)閉閥門(mén)，在黑暗處放置一段時(shí)間后，玻璃管中的紅色小液滴會(huì)向_________移動(dòng)；

②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后，移到陽(yáng)光下，打開(kāi)閥門(mén)并移除氫氧化鈉溶液。一段時(shí)間后取下葉片甲，除去葉綠素后滴加碘液，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A_____________B______________，說(shuō)明_________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在結(jié)構(gòu)層次上，月季與人體的主要區(qū)別在于（ ）層次。

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）填寫(xiě)各個(gè)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)[5] ___________、[9] ___________．

（2）圖中有放大作用的結(jié)構(gòu)是[ ___________和[ ] ___________．

（3）如果我們把一片葉子直接放在下，可以看清它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)嗎？為什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在巴斯德曲頸瓶實(shí)驗(yàn)中，甲瓶的瓶口是豎直向上；乙瓶的瓶口是拉長(zhǎng)呈S型的曲頸；將兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼后，觀察肉湯的變化．本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是（ ）

A．氧氣的有無(wú) B．燒瓶放置時(shí)間的長(zhǎng)短

C．微生物的有無(wú) D．燒瓶容量的大小

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【題目】根、莖、葉中能夠運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管屬于（ ）

A．營(yíng)養(yǎng)組織 B．分生組織

C．輸導(dǎo)組織 D．保護(hù)組織

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【題目】人體各系統(tǒng)分別負(fù)責(zé)一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理活動(dòng)，彼此獨(dú)立、毫無(wú)聯(lián)系。（ ）

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