顯微鏡視野中的物像比較模糊時，正確的操作是調(diào)節(jié)


  1. A.
    光圈
  2. B.
    細準焦螺旋
  3. C.
    反光鏡
  4. D.
    轉換器
B
分析：此題考查的是顯微鏡的主要結構功能和使用．
解答：顯微鏡各結構中，調(diào)節(jié)光線強弱的結構為遮光器和反光鏡，可以升降鏡筒的結構是粗準焦螺旋和細準焦螺旋．粗準焦螺旋轉動時，可以大幅度升降鏡筒．細準焦螺旋轉動時，鏡筒升降幅度較小，用粗準焦螺找到物像后，為了使物像更清晰，再略微轉動細準焦螺旋．因此，選項B符合題意．
故選：B．
點評：解答此題的關鍵掌握顯微鏡的主要結構功能和使用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)光學顯微鏡結構圖，回答相關問題：
（1）取送顯微鏡的正確方法是：一手握住[
12
12
]
鏡臂
鏡臂
，一手托住[
11
11
]
鏡座
鏡座
．
（2）要使顯微鏡的鏡筒大幅度上升或下降，應轉動[
9
9
]
粗準焦螺旋
粗準焦螺旋
，觀察時如果需要鏡筒下降，兩眼應看著[
4
4
]
物鏡
物鏡

（3）目鏡上刻有“l(fā)5×”字樣，再使用放大倍數(shù)為“l(fā)0×”的物鏡，則視野中的物體比實際放大了
150
150
倍．
（4）若要使左側的物像移到視野中央，應向
左側
左側
移動裝片．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖分別為顯微鏡結構和細胞結構示意圖，請據(jù)圖回答：
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（1）在制作“洋蔥表皮細胞”和“人體口腔上皮細胞”臨時裝片時，應先在載玻片中央滴加的液體分別是
 
和
 
．
（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，若要使視野中的物像更清晰，應調(diào)節(jié)顯微鏡的[
 
]．若視野中光線太強，物像邊界不明，此時應調(diào)節(jié)[②]
 
器改用較小光圈，以減弱視野中的光線．
（3）圖中A細胞的結構比B細胞多了[⑥]
 
和液泡，因此表示洋蔥表皮細胞的是[
 
]圖．
（4）細胞分裂時，遺傳物質先進行復制，這一過程發(fā)生在[
 
]細胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖分別為顯微鏡結構和細胞結構示意圖，請據(jù)圖回答：(7分）

（1）在制作“洋蔥表皮細胞”和“人體口腔上皮細胞”臨時裝片時，應先在載玻片中央滴加的液體分別是     和      。
（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，若要使視野中的物像更清晰，應調(diào)節(jié)顯微鏡的[   ]。若視野中光線太強，物像邊界不明，此時應調(diào)節(jié)[ ② ]       器改用較小光圈，以減弱視野中的光線。
（3）圖中A細胞的結構比B細胞多了[ ⑥ ]     和液泡，因此表示洋蔥表皮細胞的是[   ]圖。
（4）細胞分裂時，遺傳物質先進行復制，這一過程發(fā)生在[   ]細胞核。

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖分別為顯微鏡結構和細胞結構示意圖，請據(jù)圖回答：(7分）

（1）在制作“洋蔥表皮細胞”和“人體口腔上皮細胞”臨時裝片時，應先在載玻片中央滴加的液體分別是      和      。

（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，若要使視野中的物像更清晰，應調(diào)節(jié)顯微鏡的[   ]。若視野中光線太強，物像邊界不明，此時應調(diào)節(jié)[ ② ]        器改用較小光圈，以減弱視野中的光線。

（3）圖中A細胞的結構比B細胞多了[⑥ ]      和液泡，因此表示洋蔥表皮細胞的是[   ]圖。

（4）細胞分裂時，遺傳物質先進行復制，這一過程發(fā)生在[   ]細胞核。

 

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年福建省晉江市業(yè)質量檢查生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖分別為顯微鏡結構和細胞結構示意圖，請據(jù)圖回答：(7分）

（1）在制作“洋蔥表皮細胞”和“人體口腔上皮細胞”臨時裝片時，應先在載玻片中央滴加的液體分別是      和       。

（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，若要使視野中的物像更清晰，應調(diào)節(jié)顯微鏡的[   ]。若視野中光線太強，物像邊界不明，此時應調(diào)節(jié)[ ② ]        器改用較小光圈，以減弱視野中的光線。

（3）圖中A細胞的結構比B細胞多了[ ⑥ ]      和液泡，因此表示洋蔥表皮細胞的是[   ]圖。

（4）細胞分裂時，遺傳物質先進行復制，這一過程發(fā)生在[   ]細胞核。

 

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