【題目】養(yǎng)金魚時(shí),人們常在魚缸中放一些水草,其目的是( 。
A.美化魚的生活環(huán)境
B.提供能量
C.增加水中二氧化碳
D.增加水中氧氣

【答案】D
【解析】在魚缸里放置一些水草,水草進(jìn)行光合作用釋放氧氣,供金魚的呼吸利用,同時(shí),金魚的呼吸作用釋放的二氧化碳又成為了水草進(jìn)行光合作用的原料;因此這是利用了水草的光合作用增加水內(nèi)氧氣.

所以答案是:D.

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了光合作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握光合作用實(shí)質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在柳州一小區(qū)下水道驚現(xiàn)一條5斤多重的大鯢。它幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,是我國二級(jí)蹤護(hù)動(dòng)物。請(qǐng)判斷大鯢屬于( )
A.魚類
B.兩棲動(dòng)物
C.爬行動(dòng)物
D.哺乳動(dòng)物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖(一)為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,圖(二)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖冋答下列問 題:

1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖(一)中的()_____________

2)吃飯時(shí)說話容易噎著,是因?yàn)闀?huì)厭軟骨來不及蓋下,食物食物容易由咽誤入________,引起咳嗽

3)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí),圖(一)中(3)應(yīng)處于________狀態(tài)。(填“收縮”或“舒張”)

4)血液由(4)到(5)后,(5)中血液變成了________(填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】森林、海洋、濕地被稱為地球的三大生態(tài)系統(tǒng),其中“地球之腎”、“地球之肺”分別是( 。
A.濕地、海洋
B.海洋、森林
C.濕地、森林
D.海洋、濕地

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳.產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要環(huán)境因素是( 。
A.水分
B.溫度
C.陽光
D.空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小小的神經(jīng)細(xì)胞很神奇,你想了解它嗎?根據(jù)下圖回答下列問題。

1)神經(jīng)細(xì)胞又叫___________,是構(gòu)成___________結(jié)構(gòu)和功能的__________ 。

2)①是_______,功能是__________________ ,③是_______,功能是__________________ ,①和③構(gòu)成_________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)探究的最基本的方法是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為幾種常見微生物的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答:

(1)沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能寄生在活細(xì)胞中的生物是____(填圖中標(biāo)號(hào))。

(2)圖____(填圖中標(biāo)號(hào))是細(xì)菌,它的生殖方式是____生殖。A與B、C、D的結(jié)構(gòu)相比,主要區(qū)別在于A細(xì)胞內(nèi)_____。

(3)善于觀察的楊梅同學(xué)一眼就認(rèn)出了[B]是____,因?yàn)樗闹绷⒕z頂端呈掃帚狀,而且她還知道它和[C]有著共同的生殖方式即用____繁殖。

(4)李氏面包膨大松軟,大家都喜歡吃。它的制造離不開圖中的[____]____,因?yàn)樗赊D(zhuǎn)化為____氣體會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟。

(5)除E外,以上生物在自然界中的作用主要是:①作為____參與物質(zhì)循環(huán);②引起植物和人患;③與植物共生。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2017年12月5日,世界自然保護(hù)聯(lián)盟(IUCN)將黃胸鹀(俗稱“禾花雀”)的評(píng)級(jí)從“瀕!鄙秊椤皹O!,如果禾花雀在地球上消失,將影響( )
A. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B.物種多樣性
C.環(huán)境多樣性
D.生物數(shù)量多樣性

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同步練習(xí)冊(cè)答案