據(jù)圖回答下列問題:

(1)請寫出圖中序號②對應(yīng)的器官是        
(2)對蛋白質(zhì)進行初步消化的結(jié)構(gòu)是[  ]_______。
(3)能分泌胰液的器官是[7]        .
(4)分泌膽汁的器官是[  ]__________。
(5)“平衡膳食寶塔”第一級的食物,主要的營養(yǎng)物質(zhì)是        ,該物質(zhì)在消化系統(tǒng)中開始被消化的部位是[   ]         
(6)在消化系統(tǒng)中,各種食物最終被消化的部位是[4]        ,在此部位含有胰液、膽汁和        等多種消化液。
(7)青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,應(yīng)多食用“平衡膳食寶塔”中第三級和第四級的食物,因為這些食物中含有豐富的        ,人的生長發(fā)育以及受損細胞的更新與修復(fù),都離不開它。
食道 、③ 胃 、胰腺 、⑤ 肝臟 、淀粉 ① 口腔 、小腸 腸液 、蛋白質(zhì)解析:
蛋白質(zhì)在胃開始被消化,胰腺會分泌胰液,用來消化淀粉、脂肪和蛋白質(zhì);肝臟是人體內(nèi)最大的消化腺,于人體的右上腹部,能夠分泌膽汁,經(jīng)膽囊進入小腸,參與脂肪的消化,膽汁中不含消化酶;淀粉在口腔開始被消化,肝臟分泌的膽汁、胰腺分泌的胰液都會進入到小腸里包括腸腺分泌的腸液消化營養(yǎng)。蛋白質(zhì)對細胞的更新和修補有很重要的作用。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

請據(jù)圖回答下列問題:
(1)鳥類和①
爬行類
爬行類
、②
哺乳類
哺乳類
都是由原始的
單細胞動物
單細胞動物
進化來的.
(2)裸子植物和[
]
被子
被子
植物的共同祖先是原始的蕨類植物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

是生物體構(gòu)成的三種途徑.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
細胞
細胞

(2)途徑①所示的生物有
變形蟲
變形蟲
(舉一例).
(3)途徑②所示的生物類群是
綠色開花植物
綠色開花植物

(4)途徑③所示的生物類群主要有人和
高等動物
高等動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖為人體上肢某部位血管示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中表示毛細血管的是
 
(填序號).
(2)今年4月,我國四川雅安地區(qū)發(fā)生7.0級地震.救災(zāi)志愿者發(fā)現(xiàn)一位大動脈出血的傷者,志愿者應(yīng)首先撥打
 
急救電話;如果傷者是A型血,需要大量輸血,醫(yī)生應(yīng)該給他輸入
 
型血;給傷者輸血時,要將針刺入部位的上方(近心端)用膠皮管捆扎起來,這時針刺入的是
 
血管.
(3)關(guān)于圖中三種血管,下列說法正確的是
 
(填字母).
A.血管①是把血液送回心臟的血管      B.血管③是動脈,內(nèi)流動脈血
C.血管①內(nèi)的血流速度比血管②的快     D.血管③是將血液從心臟送到身體各部分去的血管.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖表示食物通過消化道時,淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被消化的情況,字母依次代表組成消化道的各個器官,據(jù)圖回答下列問題:
(1)曲線甲表示的
 
是的消化,曲線乙表示的是
 
的消化.
(2)字母C代表的器官是
 
,字母D代表的器官是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某人查驗血型,醫(yī)生分別用A型和B型標(biāo)準(zhǔn)血清與他們的紅細胞結(jié)合,得到結(jié)果如圖所示.請據(jù)圖回答下列問題.
(1)此人是何種血型?
(2)這個人可以接受何種血型的血液?
(3)此人不能給何種血型的人輸血?

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