【題目】海洋生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的是 （ ）

A. 浮游植物 B. 肉食魚類

C. 浮游動物 D. 大型魚類

【答案】A

【解析】試題分析：浮游植物屬于生產(chǎn)者，肉食魚類、浮游動物、大型魚類等是動物，屬于消費(fèi)者。食物鏈的開始是生產(chǎn)者，由于在生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著食物鏈傳遞是單向、逐級遞減的，因而食物鏈最前端的生物數(shù)量要多于后面的營養(yǎng)級中的生物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是米勒模擬原始地球條件的實(shí)驗(yàn)裝置，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）米勒在模擬裝置中采用火花放電的目的是_____。

（2）裝置A中的氣體相當(dāng)于_____，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含_____。

（3）米勒在實(shí)驗(yàn)中搜集到的證據(jù)是（______）

A.產(chǎn)生了多種蛋白質(zhì)等有機(jī)大分子

B.產(chǎn)生了多種氨基酸等有機(jī)小分子

C.產(chǎn)生了氧氣

D.產(chǎn)生了核酸等有機(jī)大分子

（4）該實(shí)驗(yàn)初步證明了生命起源的第_____步。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上動物種類繁多，它們多種多樣的運(yùn)動方式和行為擴(kuò)大了其活動范圍，便于更好地生存和繁衍。

（一）下列是與動物運(yùn)動有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中，蚯蚓靠_________協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動；圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部，①、②、③表示蝗蟲的某些器官，其中飛行器官及所在身體部位分別是_______________（填數(shù)字）。

（2）圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動作模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[ ]________和[3]_________中的滑液。屈肘動作的產(chǎn)生是當(dāng)[ ]_________受神經(jīng)傳來的刺激時，就會產(chǎn)生收縮，牽動骨繞著[9]活動。

（3）下圖是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是__________（填字母）

（二）動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動。請分析下面資料并回答：

資料一：幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵，本能地突襲那些引起它注意的目標(biāo)，這非常有利于它的生存。然而，要想完全掌握捕獵技巧，還需要不斷實(shí)踐以積累經(jīng)驗(yàn)。

資料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在最短的時間內(nèi)爬到一起進(jìn)行交配，否則，因壽命短暫會失去傳宗接代的機(jī)會。雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的。

（1）資料一說明______行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動物能夠______。

（2）資料二中，雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，能散發(fā)這種“氣味”的物質(zhì)在生物學(xué)上叫做_____，這一實(shí)例表明了動物個體間能夠進(jìn)行_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)家鴿與青蛙生殖與發(fā)育特點(diǎn)的敘述，正確的是（ ）
A.生殖方式都是卵生
B.受精方式都是體外受精
C.它們都要親代孵卵
D.它們都有育雛過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，滴一滴生理鹽水而不是清水的作用是（ ）
A.保持細(xì)胞的形態(tài)
B.殺死細(xì)胞
C.避免細(xì)胞死亡
D.使細(xì)胞分開

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人體的血漿中含有多種化學(xué)物質(zhì)。以下各種化學(xué)物質(zhì)中，人體血漿中通常情況下沒有的是

A. 水 B. 葡萄糖

C. 血紅蛋白 D. 尿素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)下列資料并結(jié)合所學(xué)知識回答問題：

資料一：果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀（基因用R、r表示）。果蠅體細(xì)胞中有4對染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定。

資料二：科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在正常環(huán)境溫度（25℃）中培育，幼蟲期的長翅果蠅發(fā)育成長翅果蠅，幼蟲期的殘翅果蠅發(fā)育成殘翅果蠅。但把純種長翅果蠅交配產(chǎn)生的幼蟲放在35℃～37℃的環(huán)境中培育，發(fā)育成殘翅果蠅，這些殘翅果蠅交配產(chǎn)生的幼蟲在正常環(huán)境溫度中培育，仍然發(fā)育成長翅果蠅。

（1）據(jù)資料一可知：雌果蠅的卵細(xì)胞中有_____條染色體。

（2）據(jù)資料二可知：果蠅殘翅的形成與_____密切相關(guān)。

（3）若一對長翅果蠅交配產(chǎn)生的幼蟲放在正常環(huán)境溫度中培育，發(fā)育成的子代果蠅有殘翅也有長翅，則______是顯性性狀，子代個體中出現(xiàn)殘翅果蠅的概率是________，因此，資料二中在35℃～37℃環(huán)境中發(fā)育成的殘翅果蠅的基因組成是________________。

附加：某同學(xué)捕到一只殘翅雄果蠅，為了確定其是否是由幼蟲期的長翅果蠅在35℃～37℃環(huán)境中發(fā)育成的，設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案：隨機(jī)選取一只在正常環(huán)境溫度中發(fā)育成的殘翅雌果蠅與該果蠅交配，產(chǎn)生的幼蟲在正常環(huán)境溫度中培育成子代果蠅（子代果蠅數(shù)量足夠多）。

預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

①若子代果蠅翅型_____，則該果蠅是由幼蟲期的長翅果蠅在35℃～37℃環(huán)境中發(fā)育成的；

②若子代果蠅翅型_____，則該果蠅不是由幼蟲期的長翅果蠅在35℃～37℃環(huán)境中發(fā)育成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在使用顯微鏡觀察切片時，視野中就有氣泡又有細(xì)胞，用鑷子尖輕輕地壓動蓋玻片，氣泡的變化是（ ）

A. 會變形、會移動 B. 會變形、不移動

C. 不變形、不移動 D. 不變形、會移動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于環(huán)節(jié)動物主要特征的敘述，錯誤的是

A．身體呈圓筒形

B．由許多彼此相似的體節(jié)組成

C．靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動

D．靠肺呼吸

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同步練習(xí)冊答案