【題目】將某生長旺盛的植株放進(jìn)透明密閉的容器內(nèi)，滿足植株所需要的所有自然條件。然后測定夏季一晝夜間容器內(nèi)二氧化碳（CO2）濃度的變化，得到如圖所示的曲線。當(dāng)植株的光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等時，曲線上對應(yīng)這一生理狀況的點(diǎn)有（　　）

A. a點(diǎn)和d點(diǎn) B. b點(diǎn)和c點(diǎn) C. a點(diǎn)、b點(diǎn)和c點(diǎn) D. b點(diǎn)、c點(diǎn)和d點(diǎn)

【答案】B

【解析】植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度可以用單位時間內(nèi)呼吸或釋放二氧化碳的量來表示。光合作用強(qiáng)度比呼吸作用的強(qiáng)度強(qiáng)時吸收二氧化碳，二氧化碳含量減少，光合作用強(qiáng)度比呼吸作用的強(qiáng)度弱時釋放二氧化碳，二氧化碳含量增多。光合作用必須在光下才能進(jìn)行，呼吸作用只要是活細(xì)胞時時刻刻都在進(jìn)行。圖中曲線a-b二氧化碳的濃度逐漸增多，表明呼吸作用強(qiáng)度強(qiáng)于光合作用的強(qiáng)度；曲線b-c段二氧化碳濃度逐漸降低，表明光合作用的強(qiáng)度強(qiáng)于呼吸作用強(qiáng)度，曲線c-d段二氧化碳又由少逐漸增多，表明呼吸作用強(qiáng)度又大于光合作用強(qiáng)度，因此曲線中的b、c點(diǎn)植株的光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺的功能單位是

A. 肺泡 B. 肺泡管 C. 呼吸性細(xì)支氣管 D. 細(xì)支氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒繁殖的場所

A．水中 B．動物的腸道內(nèi)

C．活細(xì)胞中 D．植物細(xì)胞中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A．該食物網(wǎng)中包含4條食物鏈

B．蛇和鷹之間既存在捕食關(guān)系，又存在競爭關(guān)系

C．沒有分解者，圖中所示各食物鏈均不完整

D．圖中最短的食物鏈為：陽光 → 草→兔→狐

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若患腎功能衰竭，可能會導(dǎo)致（　�。�

A. 患急性支氣管炎 B. 患急性腸胃炎

C. 患心肌炎 D. 因體內(nèi)廢物不能排除，患尿毒癥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是指（ ）

A．動物能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

B．動物能抑制植物（如草）的生長，維持自然界中的生態(tài)平衡

C．動物能為植物提供糞便，促進(jìn)植物生長

D．動物能將有機(jī)物分解釋放能量，并產(chǎn)生二氧化碳、水和無機(jī)鹽回到自然界中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家成功地把人的抗病毒干擾素基因植入煙草細(xì)胞中的DNA分子上，使煙草獲得了抗病毒能力。這個事實(shí)說明，DNA上控制生物性狀的基本單位是
（ ）
A.基因
B.糖類
C.脂肪
D.蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為水螅的縱切面示意圖，據(jù)圖回答：

(1)填寫結(jié)構(gòu)名稱：3__________；5____________ 。

(2)食物由____進(jìn)入；在_____消化，食物殘?jiān)?/span>______排出。

(3)水螅特有的攻擊和防御的利器是_________，在_______處分布最多。

(4)在外界條件適宜的情況下，水螅主要通過出芽方式進(jìn)行生殖。_______長成小水螅后，就會從母體上脫落，獨(dú)立生活。

(5)由此圖可以看出，經(jīng)過水螅身體的縱軸可以有______個切面將身體分為對稱的兩部分，這種體形稱為__________對稱。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】的恒定對生物生命活動的正常進(jìn)行非常重要。人的體細(xì)胞中染色體多了或少了都會導(dǎo)致嚴(yán)重的遺傳病，例如人的體細(xì)胞中第13對染色體多了一條，就會患。

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