給你提供西瓜種子和其它必要的實(shí)驗(yàn)器材,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究種子萌發(fā)與光的關(guān)系.
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲_______
(2)實(shí)驗(yàn)方法:________
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩個(gè)大小一樣的錐形瓶,分別記為A、B,瓶中墊數(shù)層餐巾紙,并加水使餐巾紙濕潤(rùn).然后將西瓜種子等分為兩份,一份放入A中,一分放入B中(其它條件如溫度、空氣等都相同且適于種子萌發(fā)).
②________
③________
(4)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)如下三種情況之一,請(qǐng)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
①A和B中的種子同樣萌發(fā),說(shuō)明西瓜種子萌發(fā)與光照________.
②A中種子萌發(fā),B中種子不萌發(fā),說(shuō)明西瓜種子萌發(fā)________.
③A中種子不萌發(fā),B中種子萌發(fā),說(shuō)明西瓜種子萌發(fā)________.

解:由題意可以知道:(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄课鞴戏N子萌發(fā)與光照的關(guān)系.
(2)實(shí)驗(yàn)方法:探究實(shí)驗(yàn)根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究的目的確定變量,進(jìn)行分組設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩個(gè)大小一樣的錐形瓶,分別記為A、B,瓶中墊數(shù)層餐巾紙,并加水使餐巾紙濕潤(rùn).然后將西瓜種子等分為兩份,一份放入A中,一分放入B中,而且其它條件如溫度、空氣等都相同且適于種子萌發(fā).
②將A放在有光環(huán)境中,將B放在無(wú)光環(huán)境中.
③放置一段時(shí)間,觀察記錄瓶中種子萌發(fā)情況.
(4)①A和B中的種子同樣萌發(fā),則說(shuō)明西瓜種子萌發(fā)與光照無(wú)關(guān).
②A中種子萌發(fā),B中種子不萌發(fā),說(shuō)明西瓜種子萌發(fā)需要光.
③A中種子不萌發(fā),B中種子萌發(fā),說(shuō)明西瓜種子萌發(fā)不能有光.
故答案為:(1)探究西瓜種子萌發(fā)與光照的關(guān)系 (2)分組對(duì)照實(shí)驗(yàn) (3)將A放在有光環(huán)境中,將B放在無(wú)光環(huán)境中(其它條件相同);觀察記錄瓶中種子萌發(fā)情況.(4)無(wú)關(guān);需要光;不能有光
分析:探究實(shí)驗(yàn)的原則是變量的唯一性和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),以及結(jié)合影響種子萌發(fā)的外界條件,可以解答本題.
點(diǎn)評(píng):本題通過(guò)對(duì)種子萌發(fā)的外界條件的探究實(shí)驗(yàn)考查學(xué)生對(duì)于對(duì)照實(shí)驗(yàn)的理解.確定實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

制作饅頭或面包時(shí),使饅頭或面包膨大和松軟的菌種主要是


  1. A.
    乳酸菌
  2. B.
    酵母菌
  3. C.
    青霉
  4. D.
    曲霉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列有關(guān)描述中不正確的是


  1. A.
    由圖1可知,當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí),植物光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度
  2. B.
    由圖2可知,a-b說(shuō)明環(huán)境可以影響生物,b-c說(shuō)明生物可以適應(yīng)環(huán)境
  3. C.
    有圖3可知,該酶在a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的PH時(shí)活性最強(qiáng)
  4. D.
    由圖4可知,果蔬儲(chǔ)藏室內(nèi)的氧氣濃度調(diào)整到c點(diǎn)時(shí)的效果比b點(diǎn)好

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

某同學(xué)于6月中旬晴朗的一天作了如下的探究:從上午8點(diǎn)開(kāi)始,在同一植物的相同位置上,每隔5小時(shí)摘取一片大小相同的葉子,并按時(shí)間順序編號(hào)后低溫保鮮,等摘取了4片葉子(依次為甲乙丙。┖,同時(shí)進(jìn)行脫色處理再滴加碘液,顏色最藍(lán)的是


  1. A.
    甲葉
  2. B.
    乙葉
  3. C.
    丙葉
  4. D.
    丁葉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

水綿能夠制造有機(jī)物,草履蟲(chóng)能凈化水體,枯草桿菌能使梨和香蕉腐爛,這三種生物中,________可以作為分解者參與生物圈的物質(zhì)循環(huán).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

關(guān)于生物變異重要意義的敘述中,錯(cuò)誤的是


  1. A.
    變異為生物進(jìn)化提供原材料
  2. B.
    變異能使生物適應(yīng)新的環(huán)境
  3. C.
    能遺傳的變異可產(chǎn)生新的生物類(lèi)型
  4. D.
    生物的變異一般對(duì)生存有利

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

現(xiàn)代人根據(jù)他們的膚色和鼻形等不同的特征,可以劃分為4個(gè)人種:________、________、________和________.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖為鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中的3是指________,它對(duì)卵細(xì)胞有________作用.
(2)圖中卵細(xì)胞有[________]________、[________]________ 和[________]________三部分構(gòu)成.
(3)進(jìn)行胚胎發(fā)育的是圖中的[________]________.
(4)為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的有[________]________、[________]________.
(5)下列四種動(dòng)物中,與鳥(niǎo)的生殖方式最相近的是________
A 蝗蟲(chóng)   B 青蛙   C 龜   D 鯽魚(yú).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

如圖是肺內(nèi)及組織中氣體交換示意圖,據(jù)圖回答.

①圖中A過(guò)程叫________,B叫________;
②圖中結(jié)構(gòu):a是________,b是________,c是________,d是________;
③血管e內(nèi)流的血是________血,血管f內(nèi)流的血是________血;
④a中的O2進(jìn)入b中,b中的CO2進(jìn)入a中,這個(gè)過(guò)程是通過(guò)________實(shí)現(xiàn)的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案