李明同學(xué)在探究種子萌發(fā)的條件實(shí)驗(yàn)中對(duì)四個(gè)罐頭瓶(每瓶10粒種子)做了以下處理:
瓶號(hào) 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(種子是否萌發(fā))
1 不放水,置于溫暖處 未萌發(fā)
2 放少量水,置于溫暖處 萌發(fā)
3 放少量水,置于冰箱 未萌發(fā)
4 放過量水,置于溫暖處 未萌發(fā)(1)在本實(shí)驗(yàn)中,如果1 號(hào)瓶是實(shí)驗(yàn)組,則
2
2
號(hào)瓶是對(duì)照組.
(2)在3 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中1 號(hào)瓶和2號(hào)瓶探究的變量是
水分
水分
,2 號(hào)瓶和3號(hào)瓶探究的變量是
溫度
溫度

(3)實(shí)驗(yàn)中1 號(hào)瓶和3號(hào)瓶是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎?
不是
不是

(4)此實(shí)驗(yàn)可得了結(jié)論:種子萌發(fā)的環(huán)境條件是
水分、適宜的溫度
水分、適宜的溫度
分析:本題為探究種子萌發(fā)的外界條件的對(duì)照實(shí)驗(yàn).題目中涉及到的溫度、水分兩個(gè)條件.對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的唯一性.
解答:解:(1)通過對(duì)表中的內(nèi)容分析可知,1號(hào)瓶與2號(hào)瓶存在唯一的變量--水分,其它因素都相同,因此,該同學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)中,1號(hào)瓶是實(shí)驗(yàn)組,則2號(hào)瓶是對(duì)照組;
(2)1號(hào)瓶與2號(hào)瓶存在唯一的變量--水分,其它因素都相同,因此,1號(hào)瓶和2號(hào)瓶探究的變量是水分;2號(hào)瓶和3號(hào)瓶存在唯一的變量--溫度,其它因素都相同,因此,2號(hào)瓶和3號(hào)瓶探究的變量是溫度;
(3)實(shí)驗(yàn)中1號(hào)瓶和3號(hào)瓶存在兩個(gè)變量--水分和溫度,因此,1號(hào)瓶和3號(hào)瓶不是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn);
(4)此實(shí)驗(yàn)可得了結(jié)論:種子萌發(fā)的環(huán)境條件是水分、適宜的溫度.
故答案為:
(1)2;
(2)水分、溫度;
(3)不是;
(4)水分、適宜的溫度.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是明確對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn),分析變量是什么.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取40粒同樣的玉米種子,分成4等份,在4個(gè)同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽,在4個(gè)罐頭瓶底各放2張餐巾紙,在餐巾紙上均勻地放上10粒玉米種子,其他操作及結(jié)果如下:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)1號(hào)瓶與2、3、4號(hào)瓶分別都只有
種條件不同,其他條件都相同.
(2)1號(hào)瓶與2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明
水(水分、清水)
水(水分、清水)
是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
(3)1號(hào)瓶和
3
3
號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
(4)1號(hào)瓶和4號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明適宜的
溫度
溫度
是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
(5)如果該同學(xué)要探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光,還需要設(shè)置5號(hào)瓶,5號(hào)瓶應(yīng)放置在25℃、
無光(答“遮光”、“黑暗’,等意思的也給分)
無光(答“遮光”、“黑暗’,等意思的也給分)
的環(huán)境中,其他與
1
1
號(hào)瓶相同.
(6)玉米幼苗移栽時(shí),需要帶土坨,這樣做的目的是什么?
防止根毛受損
防止根毛受損

為了保證成活率,常在陰天或傍晚移栽,這樣做又是為什么?
減少蒸騰作用(減少水分的散失)
減少蒸騰作用(減少水分的散失)

(7)在掰玉米果穗時(shí),常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是
傳粉不足
傳粉不足
.為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用
人工輔助授粉
人工輔助授粉
方法來彌補(bǔ).
(8)被譽(yù)為“玉米大王”的李登海,培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產(chǎn).這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片
充分接受光照,提高光合作用的效率
充分接受光照,提高光合作用的效率
,從而提高了玉米產(chǎn)量.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下表李明同學(xué)為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)根據(jù)表中信息思考:
瓶子編號(hào) 種子的數(shù)量(個(gè)) 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜)
A 100 適量水,20℃
B 100 無水,20℃
C 100 適量水,-10℃
D 100 水將種子淹沒,20℃用A號(hào)瓶與B號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照,所探究的問題是( 。
A、水分對(duì)種子萌發(fā)的影響
B、溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響
C、空氣對(duì)種子萌發(fā)影響
D、陽(yáng)光對(duì)種子萌發(fā)的影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

下表是李銘同學(xué)在“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的表格,表格中2號(hào)瓶空缺的條件他應(yīng)該設(shè)定為

      1號(hào)瓶 2號(hào)瓶 3號(hào)瓶 4號(hào)瓶
      處理方法 10粒種子,不加水 10粒種子,較多的水 10粒種子,適量的水
      室溫 室溫 室溫 低溫
      實(shí)驗(yàn)結(jié)果 沒有萌發(fā) 萌發(fā) 沒有萌發(fā) 沒有萌發(fā)( 。
      A、10粒種子,不加水
      B、5粒種子,加水
      C、5粒種子,加適量的水
      D、10粒種子,加適量的水

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      科目:初中生物 來源:2015屆江蘇靖江初二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

      下表是李銘同學(xué)在“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的表格,表格中2號(hào)瓶空缺的條件他應(yīng)該設(shè)定為

       

      1號(hào)瓶

      2號(hào)瓶

      3號(hào)瓶

      4號(hào)瓶

      處理方法

      10粒種子,不加水

       

      10粒種子,較多的水

      10粒種子,適量的水

      室溫

      室溫

      室溫

      低溫

      實(shí)驗(yàn)結(jié)果

      沒有萌發(fā)

      萌發(fā)

      沒有萌發(fā)

      沒有萌發(fā)

      A10粒種子,不加水?????????????????????? B5粒種子,加水

      C5粒種子,加適量的水??????????????????? D10粒種子,加適量的水

       

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