【題目】通過(guò)實(shí)驗(yàn)并與其他小組比較，你認(rèn)為多大的饅頭塊做實(shí)驗(yàn)最適宜?

【答案】饅頭碎屑

【解析】

試題分析：饅頭碎屑能夠與唾液充分混合，更好地促進(jìn)淀粉發(fā)生變化，使試驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小楊制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在操作過(guò)程的第二步所滴的液體是（　�。�

A. 清水 B. 生理鹽水 C. 碘液 D. 礦泉水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鯽魚(yú)的形態(tài)結(jié)構(gòu)外形圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）魚(yú)的身體是_____形，這有利于克服在水中運(yùn)動(dòng)的_____．

（2）請(qǐng)據(jù)圖寫(xiě)出魚(yú)鰭的名稱(chēng)A、_____B、_____C、_____D、臀鰭E、_____

（3）魚(yú)在游泳時(shí)，_____能控制運(yùn)動(dòng)的方向．魚(yú)的游泳主要靠_____和_____的左右擺動(dòng)而產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，各種鰭起著協(xié)調(diào)的作用．

（4）鯽魚(yú)的身體兩側(cè)各有一行_____，其作用是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菜市場(chǎng)的辣椒有多種口味，決定辣椒口味不同的是（ ）

A．基因 B．環(huán)境 C．肥料 D．土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)菌和酵母菌的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)菌與酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是[]_____、[]_____、[]_____．

（2）兩者的區(qū)別是酵母菌有[]_____和[]_____．

（3）酵母菌與植物細(xì)胞的區(qū)別是：細(xì)胞內(nèi)無(wú)_____，營(yíng)養(yǎng)方式為_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在無(wú)脊椎動(dòng)物中，昆蟲(chóng)的分布最廣泛、活動(dòng)范圍最大，其主要原因是

A．昆蟲(chóng)體表有外骨骼 B．昆蟲(chóng)身體分節(jié)

C．昆蟲(chóng)有翅，能飛 D．昆蟲(chóng)適于陸地生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你認(rèn)為你們小組的探究方案有沒(méi)有值得改進(jìn)的地方，請(qǐng)寫(xiě)出你的改進(jìn)意見(jiàn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于禽流感病毒的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 細(xì)胞微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 B. 只能寄生在活的細(xì)胞里

C. 能使人、禽患病 D. 通過(guò)復(fù)制進(jìn)行增殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為眼球結(jié)構(gòu)模式圖，外界物體發(fā)射過(guò)來(lái)的光線(xiàn)，依次經(jīng)過(guò)（　�。┑竭_(dá)視網(wǎng)膜．

A.瞳孔、角膜、晶狀體、玻璃體
B.瞳孔、角膜、玻璃體、晶狀體
C.角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體
D.角膜、瞳孔、玻璃體、晶狀體

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同步練習(xí)冊(cè)答案