【題目】如圖是人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示 意圖,據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)圖中①是________,④是________,⑤是________。

(2)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________,其特有功能是接受刺激后能產(chǎn)生________,人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為________。

【答案】 傳入神經(jīng);;(2);; 效應(yīng)器 神經(jīng)中樞 神經(jīng)元 興奮并傳導(dǎo)興奮 反射弧

【解析】試題分析:

1)圖中為感受器,則為傳入神經(jīng),為神經(jīng)中樞,為傳出神經(jīng),為效應(yīng)器;(2)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,它由胞體和突起組成;神經(jīng)元的功能是接受刺激后能產(chǎn)生產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,參與反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧,反射弧包括五部分:感受器(如感覺神經(jīng)末梢部分)、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器(即運動神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中是組成人體的系統(tǒng)的是( )

①循環(huán) ②結(jié)締 ③內(nèi)分泌 ④生殖 ⑤上皮 ⑥消化 ⑦肌肉 ⑧運動

A. ①③④⑥⑧ B. ①②④⑥⑦ C. ②③⑤⑥⑧ D. ②③④⑦⑧

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【題目】在用顯微鏡觀察時,若看到的圖像模糊,要想看到清晰的圖像正確的調(diào)節(jié)是 ( )

A. 調(diào)節(jié)細準焦螺旋 B. 調(diào)節(jié)組準焦螺旋 C. 調(diào)節(jié)反光鏡 D. 調(diào)節(jié)目鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是長頸鹿進化示意圖,根據(jù)圖中提供的情景,回答下列問題。

⑴如上圖,古代長頸鹿的前肢和頸有的長有的短,這說明長頸鹿的祖先個體本身存在著差異,在進化的過程式中,頸和前肢長的個體被逐漸保留下來,說明這樣的個體是與環(huán)境是相適應(yīng)的。經(jīng)以過漫長的多代的積累,于是形成 了我們今天所見到的頸和前肢長的長頸鹿。種說法是按照__________學(xué)說來解釋的。

⑵從長頸鹿的的進化過程式可以看出:生物的變異一般是________,而自然選擇則是__________,自然選擇的結(jié)果是______________________。

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【題目】“禮讓三分,文明出行”是徐州市創(chuàng)建文明城市的一項具體要求,也是中小學(xué)遠離交通事故、保障人身安全的重要保障.請據(jù)下列圖示,結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識回答有關(guān)問題:

(1)當(dāng)你在通過人行橫道前,看到人行橫道紅燈亮?xí)r,應(yīng)該停留在人行橫道前等待.在這一過程中,交通信號燈發(fā)出的光線主要經(jīng)過[]_____的折射作用,形成物像,物像刺激_____上的感光細胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動通過視神經(jīng)傳遞到大腦皮層的[III]部位,形成_____

(2)“為救護車讓道”是交通文明的基本準則,當(dāng)你聽到遠處救護車的鳴笛聲時,盡管是綠燈亮也要等到救護車過后再擇機行走.在這一過程中,救護車的“鳴笛聲”刺激了[]_____內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動通過聽神經(jīng)傳遞到大腦皮層的相關(guān)中樞形成聽覺.

(3)通過人行橫道時,由大腦皮層相關(guān)神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動,沿著A處下行的神經(jīng)纖維,傳遞到脊髓中相應(yīng)的神經(jīng)中樞后,再經(jīng)[]_____傳遞到相應(yīng)的肌肉而完成相關(guān)運動.

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【題目】下列預(yù)防近視眼的措施中,不準確的是

A. 不躺著看書 B. 不在晚上看書

C. 不在光線不好的地方看書 D. 不在直射的強光下看書

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【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”,實驗設(shè)計如圖,試管均置于37 ℃溫水中10分鐘,以下說法錯誤的是

A. 滴加碘液后,①號試管不會變藍色

B. ②③對照,可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”

C. ①②對照,可探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”

D. ①②對照,②號試管為對照組

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)資料回答問題。

光合作用的公式:二氧化碳+水有機物(儲存能量)+氧氣

(1)請補充呼吸作用的公式:

有機物(儲存能量)+①→②+水+能量

_____,②_____

(2)光合作用的場所是_____。

(3)必須需要光的是_____作用。(選填“光合”或者“呼吸”)

(4)任何細胞都在不停地進行呼吸作用。呼吸作用的實質(zhì)是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小靜同學(xué)很喜歡蛇,于是在家里養(yǎng)了兩條.她注意到蛇的體表覆蓋著角質(zhì)鱗片,這有利于

A.減少體內(nèi)水分蒸發(fā) B.自由運動 C.適應(yīng)水中生活 D.皮膚呼吸

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同步練習(xí)冊答案