【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請(qǐng)根據(jù)圖回答問題

（1）圖中生產(chǎn)者是 。

（2）鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動(dòng)物，統(tǒng)稱為 者。

（3）圖中有 條食物鏈。

（4）如果狐大量減少，那么鼠和兔將會(huì) 。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種成分沒有畫出來它是 者。

（6）如果受到DDT污染，體內(nèi)DDT含量最高的生物是 和 。

（7）寫出其中一條食物鏈：_________________________________________________

【答案】（1）草；

（2）消費(fèi)；

（3）5；

（4）急劇增加；

（5）分解者；

（6）草→兔→鷹（或草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹）。

【解析】

試題分析：（1）、（2）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌），因此圖中草屬于生產(chǎn)者，鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動(dòng)物為消費(fèi)者。

（3）根據(jù)分析可知，圖中的食物鏈有：草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹，共有5條。

（4）如果狐大量減少，狐以鼠和兔為食，那么鼠和兔將會(huì)因狐減少，而數(shù)量增加。

（5）生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的。圖中沒有分解者。分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物。它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。

（6）有毒物質(zhì)沿著食物鏈傳遞積累的，因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)越多，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低，有毒物質(zhì)越少．圖中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是鷹．因此，如果該草原發(fā)生了重金屬污染，則生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是鷹．

（7）由（3）可知其中一條食物鏈：草→兔→鷹（或草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）青蛙發(fā)育過程的順序是 （填字母）。

（2）圖中的B用 （填“鰓”或“肺”）呼吸。

（3）青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行，青蛙進(jìn)行 （填“體內(nèi)”或“體外”）受精。

（4）蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大，青蛙的發(fā)育方式為 （填“變態(tài)”或“非變態(tài)”）發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甜橙是大家喜愛的水果，兼有橙、橘、柑的外形，果實(shí)汁液豐盈、清甜，具桂花香味，耐貯藏。請(qǐng)回答：

（1）甜橙汁液豐盈、清甜，這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的________。

（2）熟透的橙肉中含有大量的糖分，這些糖分是由（ ）。

A．莖制造，經(jīng)導(dǎo)管運(yùn)輸 B．根從土壤中吸收，經(jīng)篩管運(yùn)輸

C．葉制造，經(jīng)篩管運(yùn)輸 D．根從土壤中吸收，經(jīng)導(dǎo)管運(yùn)輸

（3）橙子皮主要有快氣利隔、化痰降逆、消食和胃等功效。橙子皮由子房的 結(jié)構(gòu)發(fā)育而來。

（4）橙樹容易受紅蜘蛛等蟲害的影響，而瓢蟲是紅蜘蛛的天敵，瓢蟲也是鳥兒的食物之一。請(qǐng)寫出以上描述中包含的食物鏈______________________________________。

（5）甜橙細(xì)胞在進(jìn)行分裂時(shí)， 會(huì)復(fù)制，然后均分進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞，新細(xì)胞和原細(xì)胞所含遺傳物質(zhì)DNA是一樣的。

（6）甜橙果肉中的圓果與長(zhǎng)果是一對(duì)相對(duì)性狀（假設(shè)控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因?yàn)锳和a）。下表是甜橙果形四個(gè)組別的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析并回答下列問題：

根據(jù)第 組能確定圓果是顯性性狀，甲組的遺傳實(shí)驗(yàn)中，子一代圓果的基因組合可能是_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是米勒設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)按要求回答問題：

（1）米勒實(shí)驗(yàn)裝置中I內(nèi)模擬了原始大氣的成分，它與現(xiàn)在大氣成分相比主要區(qū)別為_________氧氣。（填“含有”或“不含有”）。

（2）實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行正電極和負(fù)電極火花放電是模擬了原始地球上的________，這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供能量。

（3）米勒實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：在一定條件下，原始大氣中各種成分在高溫、紫外線以及雷電等的自然條件長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的________，這個(gè)過程是生命起源三個(gè)階段中的第_______階段。

（4）米勒實(shí)驗(yàn)為生命起源的__________（學(xué)說）提供了實(shí)驗(yàn)依據(jù)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一年一度的校園藝術(shù)節(jié)是學(xué)生付出的時(shí)節(jié)，學(xué)生們?yōu)樽约耗茉趨R報(bào)表演中獲取幾分鐘的展示自己的機(jī)會(huì)，校園角落隨可見學(xué)生利用休息時(shí)間在辛苦的排練著自己的節(jié)目；藝術(shù)節(jié)也是學(xué)生快樂的時(shí)刻，可以欣賞到各種形式精美絕倫的書畫作品，看著輕盈曼妙的舞姿，聽著悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲，品著滑稽夸張的小品；同時(shí)，藝術(shù)節(jié)也是收獲的時(shí)刻，他們用自己的方式給我們帶來了笑聲，給我們展示了青春的美……

（1）“悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲”刺激 內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，形成了聽覺。

（2）能看清“輕盈曼妙的舞姿”，是因?yàn)檠矍騼?nèi)的睫狀體能夠調(diào)節(jié) 的曲度，使外界物體形成的物像始終落在視網(wǎng)膜上。

（3）優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作離不開關(guān)節(jié)的參與，關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)的 。

（4）演出時(shí)表演者大汗淋漓，除以汗液形式排出體內(nèi)的一些代謝廢物外，人體還具有 系統(tǒng)排出尿液和呼吸系統(tǒng)呼出氣體兩條排泄途徑。

（5）劇烈的運(yùn)動(dòng)需要大量的氧氣，外界氧氣進(jìn)入表演者組織細(xì)胞需經(jīng)過的過程是：肺與外界的氣體交換、 的氣體交換、氧氣在血液中的運(yùn)輸、血液與組織細(xì)胞的氣體交換。

（6）體內(nèi)繁忙的物質(zhì)運(yùn)輸是靠循環(huán)系統(tǒng)來完成，血液循環(huán)的動(dòng)力主要來自于 。

（7）隨著高潮的到來，表演者和觀眾都群情激動(dòng)。這些生命活動(dòng)主要受到 的調(diào)節(jié)，但也要受到 調(diào)節(jié)的影響。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某人為探究靜脈瓣的功能而設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:

（1）若A、B、C為前臂大靜脈內(nèi)三個(gè)相鄰的靜脈瓣,當(dāng)用手指壓住B處時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)血管AB段____________,BC段__________。

（2）若用橡皮筋扎緊A處,然后用一手指沿AC方向?qū)⒀苤械难和葡駽處,并按壓住C處,血管AC段將會(huì)__________。

（3）在上一操作中,當(dāng)松開按壓C處的手指后,血管AC段會(huì)________________,其原因是 __。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中標(biāo)號(hào)①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的__________。

（2）人每天吃進(jìn)的食物主要在圖中標(biāo)號(hào)____________所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收,然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身。

（3）標(biāo)號(hào)④所示器官分泌的消化液稱為__________,它消化脂肪的方式屬于____________。

（4）人在進(jìn)食時(shí),若狼吞虎咽、暴飲暴食會(huì)增加圖中標(biāo)號(hào)______所示器官的消化負(fù)擔(dān),容易使人患腸胃病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體部分生理過程示意簡(jiǎn)圖，其中A．B．c表示不同物質(zhì)，D．e表示不同液體。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）當(dāng)人體吸氣時(shí)，氣體進(jìn)入肺泡，物質(zhì)b透過肺泡壁和 進(jìn)入血液，與紅細(xì)胞結(jié)合。在肺泡與血液進(jìn)行氣體交換的過程中，血液的變化是 。

（2）在消化道內(nèi)，蛋白質(zhì)被胃液、腸液和 分解為物質(zhì)[a] ，經(jīng)小腸吸吸進(jìn)入血液。

（3）右圖表示液體e形成過程中尿素含量的變化曲線，其中縱軸代表尿素含量，橫軸代表腎單位的組成結(jié)構(gòu)，那么AB段表示的結(jié)構(gòu)是 。

（4）健康人體內(nèi)的液體e與d相比，液體e中不含 ；醫(yī)生在化驗(yàn)?zāi)橙说囊后w時(shí)，發(fā)現(xiàn)含有許多血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，由此判定此人腎臟的 （結(jié)構(gòu)）發(fā)生了病變。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

（1）圖中氣球代表的是________。瓶底的橡皮膜代表的是________。

（2）如圖乙所示,用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì)________,這表示__________的過程。在人體內(nèi),此過程進(jìn)行時(shí),橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)__________（填“收縮”或“舒張”）,其頂部下降,胸廓的縱徑______________,使得胸腔容積________,肺便擴(kuò)張,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)__________,于是氣體就被吸入肺內(nèi)。

（3）人體通過吸氣和呼氣實(shí)現(xiàn)了肺與________的氣體交換。

（4）古代有些女子將胸部和腰部束得很緊,以保持苗條的身材,但是會(huì)直接影響________（填“圖甲”或“圖乙”）所示生理過程的進(jìn)行,經(jīng)常這樣會(huì)引起體質(zhì)下降。

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