【題目】骨骼肌附著在骨上的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．肌腹 B．肌腱 C． 血管 D．肌細(xì)胞

【答案】B

【解析】

試題分析：骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分，骨骼肌的兩端是白色的肌腱，由致密結(jié)締組織構(gòu)成，肌腱分別附著在鄰近的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌細(xì)胞組成，肌腹外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)；骨骼肌具有收縮和舒張的特性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的呼吸作用是在活細(xì)胞的__________內(nèi)完成的；光合作用是在__________完成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列男、女生殖器官中，具有分泌性激素作用的是（ ）

A．輸精管和輸卵管 B．睪丸和卵巢 C．精囊腺和子宮 D．前列腺和外陰

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)學(xué)習(xí)過的生物學(xué)知識回答以下小題

（1）除病毒等生物外，生物是由__________構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成生物體__________的基本單位。

（2）水綿體內(nèi)葉綠體的形狀是____________________。

（3）水中的動物五彩紛呈，多種多樣；常見的珊瑚蟲、水母屬于___________動物；河蚌、螺螄屬于_______動物；青蛙屬于_______動物；蝦和蟹屬于_______動物。

（4）鯽魚終生生活在水中，用_______呼吸；草履蟲通過__________進(jìn)行呼吸。

（5）海帶屬于_______植物，其體內(nèi)含有豐富的_____，可以預(yù)防地方甲狀腺腫等疾病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雞蛋中可以發(fā)育成小雞的結(jié)構(gòu)叫做（ ）

A．胚盤 B．卵黃 C．卵白 D．胎盤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在

探究“綠色植物進(jìn)行光合作用”時，用銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟，請你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)步驟，回答下列問題：

（1）步驟①中，一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁，主要原因是植物的呼吸作用產(chǎn)生了______________。

（2）步驟④隔水加熱過程，目的是用_____________對葉片脫色。

（3）該實(shí)驗(yàn)中，葉片的b、c兩處形成了相互對照，其變量是____________。

（4）步驟⑦中a、c相互對照的結(jié)論是光合作用需要在含有__________的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行。

（5）下圖為天竺葵葉片光合作用示意圖，其中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，請據(jù)圖回答下列問題。

I．十七世紀(jì)后葉，人們用顯微鏡發(fā)現(xiàn)了葉片上有能開合的________。科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)證實(shí)，綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物時，與外界進(jìn)行了氣體交換，圖中標(biāo)號①所代表的物質(zhì)是______________。

Ⅱ．圖中標(biāo)號③代表的物質(zhì)是水，它能通過植物的蒸騰作用從根運(yùn)輸?shù)饺~，標(biāo)號④代表的物質(zhì)是______________，可以通過篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w各處的細(xì)胞。

Ⅲ．植物在進(jìn)行光合作用的同時還在進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用是生物的共同特征，任何活細(xì)胞都在不停地進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用表達(dá)式是_______________________________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】貧血患者應(yīng)該多吃含什么豐富的食物

A. 維生素A B. 鐵和蛋白質(zhì) C. 鈣 D. 維生素C

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體，各系統(tǒng)之間存在著密切的關(guān)系。下圖是A、B、C、D分別表示人體的四個系統(tǒng)，序號①、②分別表示不同的生理過程。請據(jù)圖回答：

（1）B是消化系統(tǒng)，①代表的生理過程叫 。

（2）A系統(tǒng)能為全身各處的細(xì)胞輸送氧氣和營養(yǎng)，其動力器官是 。

（3）在抽血或輸液時，護(hù)士要將針頭刺入的部位是 （填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）用橡皮管捆扎起來，從而便于針刺入。

（4）C系統(tǒng)獲得的氧氣通過A系統(tǒng)輸送到組織細(xì)胞處利用，從而為細(xì)胞的生命活動提供 ，A系統(tǒng)與細(xì)胞之間的氣體交換是通過 實(shí)現(xiàn)的。

（5）構(gòu)成D系統(tǒng)主要器官的基本單位是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一朵被害蟲咬過的桃花不能結(jié)出果實(shí)，那么被蟲咬去的結(jié)構(gòu)是

A．花被 B．花冠 C．雄蕊 D．雌蕊

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