【題目】生物圈中有四大植物類群。在陸生植物中占絕對優(yōu)勢的類群是( )

A. 苔蘚植物 B. 種子植物 C. 藻類植物 D. 蕨類植物

【答案】B

【解析】試題分析:孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,種子植物又分為裸子植物和被子植物,孢子植物能夠產(chǎn)生孢子,孢子脫離母體后,只有遇到適宜的環(huán)境條件才能夠萌發(fā)和生長,孢子是單細(xì)胞的,生命力較弱,環(huán)境惡劣時(shí)就會(huì)死亡;而種子植物則能夠產(chǎn)生種子,靠種子繁殖后代,種子的生命力比孢子的強(qiáng)得多,遇到惡劣環(huán)境它可以停止發(fā)育,待到環(huán)境適宜時(shí)再萌發(fā),適于在復(fù)雜的陸地環(huán)境中生活。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】發(fā)菜是一種名貴的食用藻類,為了提高其人工養(yǎng)殖產(chǎn)量,科研人員通過檢測發(fā)菜在不同溫度下氧氣的釋放量和吸收量,來研究溫度對發(fā)菜光合作用和呼吸作用的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

請回答問題:

(1)測定溫度對發(fā)菜光合作用的影響,應(yīng)選擇在______光照的條件下進(jìn)行培養(yǎng)。通過曲線A可以看出,隨著溫度的升高,發(fā)菜光合作用的變化特點(diǎn)是______。

(2)測定溫度對發(fā)菜呼吸作用影響,應(yīng)選擇在______光照的條件下進(jìn)行培養(yǎng)。通過曲線B可以看出溫度在______范圍時(shí),發(fā)菜的呼吸作用最強(qiáng)。

(3)生物的呼吸作用從本質(zhì)上講,這是一個(gè)分解_________釋放_________的過程,為______等生命活動(dòng)提供動(dòng)力。

(4)綜上所述,為提高發(fā)菜的產(chǎn)量,白天的培養(yǎng)溫度應(yīng)控制在______℃,夜晚的培養(yǎng)溫度應(yīng)控制在______℃為宜。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體某結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)圖中結(jié)構(gòu)表示的是。
(2)圖中的①表示;⑥表示。
(3)圖示結(jié)構(gòu)中,表面光滑、能減少兩骨之間的摩擦、緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的震動(dòng)的結(jié)構(gòu)是。(填序號)
(4)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)是由的協(xié)調(diào)配合完成的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】作用是地球上植物、動(dòng)物和人類生命活動(dòng)的基礎(chǔ),請仔細(xì)觀察下圖,回答有關(guān)光合作用的問題:

(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是;
(2)光合作用的原料是 , 產(chǎn)物是
(3)生命活動(dòng)都需要?jiǎng)恿Γ瑸楣夂献饔锰峁﹦?dòng)力的是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體內(nèi)氣體交換的過程,分析圖解并回答問題。

(1)乙圖表示的是____________。

(2)從A→C血液成分發(fā)生的變化是_______________含量減少,_____________含量增加。

(3)肺泡中的一個(gè)氧氣分子進(jìn)入肺泡周圍毛細(xì)血管的血液中,并與血紅蛋白結(jié)合,至少需要穿過 層細(xì)胞。____

A.1層 B.2層 C.3層 D.4層

(4)D處流動(dòng)的血為(選填“動(dòng)脈血或靜脈血”)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示能正確反映所列各概念間關(guān)系的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝗蟲的呼吸器官是

A. B. C. 氣囊 D. 氣管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,按要求填空.

(1)寫出細(xì)菌細(xì)胞中以下結(jié)構(gòu)的名稱B D
(2)細(xì)菌沒有成形的 , A位于細(xì)胞壁外,主要起作用,E有助于細(xì)菌的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】把洋蔥表皮細(xì)胞與細(xì)菌相比,最重要的區(qū)別是( )。
A.細(xì)菌的細(xì)胞小
B.細(xì)菌的細(xì)胞形狀有多種
C.細(xì)菌的細(xì)胞中沒有DNA
D.細(xì)菌的細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊答案