【題目】人體血液循環(huán)系統(tǒng),這一大自然的杰作,幾乎將構(gòu)造之精和效率之高演繹到了極致。下面,就以“循環(huán)系統(tǒng)為細(xì)胞供氧”為例,感知其精密之“一斑”。
(1)氧的進(jìn)出血管。氧從肺進(jìn)入血液和從血液到達(dá)紐織細(xì)胞,都需要進(jìn)出血管。肺和全身各組織處遍布著豐富的毛細(xì)血管,毛細(xì)血管________的特點(diǎn),極大地方便了氧的進(jìn)入。
(2)氧的運(yùn)輸載體。血液的主要成分是水,而氧難溶于水,血液中的紅細(xì)胞富含血紅蛋白,血紅蛋白具有________的特性,從而使氧能夠得到運(yùn)輸。
(3)氧的運(yùn)輸動(dòng)力。人體有肺循環(huán)和體循環(huán)兩條血液循環(huán)路線,卻只有一個(gè)心臟。心臟這一個(gè)“發(fā)動(dòng)機(jī)”可以同時(shí)為兩條循環(huán)路線提供動(dòng)力,為肺循環(huán)提供動(dòng)力的是心臟結(jié)構(gòu)中的________。
(4)氧的持續(xù)運(yùn)輸。人體組織細(xì)胞時(shí)刻需要氧,血液只有不停流動(dòng)才能持續(xù)運(yùn)輸氧。構(gòu)成心臟的肌肉能夠________,從而使心臟不斷地將血液泵至全身各處。
(5)其他精密之處.人體血液循環(huán)系統(tǒng)的精密之處還有很多,請(qǐng)你再舉一例(要說(shuō)明通過什么結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)了什么功能)。________________。
【答案】 管壁薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 在氧濃度高的地方容易與氧結(jié)合,在氧濃度低的地方容易與氧分離 右心室 有節(jié)律地收縮 心臟中有房室瓣可以防止血液倒流
【解析】(1)毛細(xì)血管數(shù)量大,分布廣,血管的內(nèi)徑小,僅有8--10微米,只允許紅細(xì)胞單行通過,管壁非常薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;管內(nèi)血流速度最慢。這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物物交換。
(2)紅細(xì)胞中富含血紅蛋白,血紅蛋白的特性是在含氧量高的地方與氧結(jié)合,在含氧量低的地方與氧分離,從而使壞血病具有運(yùn)輸氧氣的功能。
(3)血液循環(huán)路線如圖所示:
。
從血液循環(huán)圖中看出,肺循環(huán)的起點(diǎn)是右心室。
(4)心臟壁主要是由肌肉組織構(gòu)成的,肌肉組織能夠收縮和舒張產(chǎn)生動(dòng)力,因此心臟能夠強(qiáng)有力的收縮,將血液送到全身。
(5)心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間,都有能開閉的瓣膜,這些瓣膜只能向一個(gè)方向開。房室瓣只能朝向心室開,動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開。這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng)。血液只能從心房流向心室,從心室流向動(dòng)脈,而不能倒流;同時(shí),在四肢靜脈的血管里也有防止血液倒流的靜脈瓣。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)果實(shí)形成和種子萌發(fā)的敘述中,不正確的是
A.大豆豆芽主要是由胚芽發(fā)育成的
B.桃子的可食部分是由子房壁發(fā)育成的
C.玉米粒是由子房發(fā)育成的
D.豌豆種子的子葉是由受精卵發(fā)育成的
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【題目】下列對(duì)人體消化和吸收的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的是( )
A.胃可初步消化蛋白質(zhì)
B.膽汁中不含消化酶,但對(duì)食物消化起作用
C.腸液和胰液中含有消化營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的酶
D.小腸能吸收氨基酸、麥芽糖等物質(zhì),是吸收的主要場(chǎng)所
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組為探究“水溫是否對(duì)鯽魚呼吸頻率有影響”,做了以下實(shí)驗(yàn):①取三個(gè)大小相同、潔凈的燒杯,加入等量已曬過的池塘水,分別放置在20℃、25℃、和30℃的環(huán)境中。
②將3條大小、生長(zhǎng)狀況相同的鯽魚分別放人三個(gè)燒杯中。
③靜置2分鐘后,開始記錄鯽魚在1分鐘內(nèi)的鰓蓋開合次數(shù)(即呼吸頻率)。稍停片刻,再重復(fù)記錄兩次。結(jié)果如表1:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)魚在水中呼吸時(shí),它的口和鰓蓋后緣是(填“同時(shí)”或“交替”)張合的。
(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是。
(3)實(shí)驗(yàn)過程必須選擇大小、生長(zhǎng)狀況相同的鯽魚,目的是。
(4)為減少誤差,提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性,應(yīng)取三次統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的值 。
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某人的體細(xì)胞染色體排序圖。請(qǐng)據(jù)圖判斷,下列敘述中錯(cuò)誤的是
A. 該體細(xì)胞內(nèi)有46條染色體
B. 該體細(xì)胞內(nèi)的染色體成對(duì)存在
C. 該體細(xì)胞內(nèi)有1對(duì)性染色體
D. 該體細(xì)胞內(nèi)的性染色體組成是“XX”
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【題目】圖是綠色開花植物的某些生理過程示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. a表示根對(duì)水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)
B. b表示水分由導(dǎo)管從低往高運(yùn)輸,動(dòng)力主要來(lái)自蒸騰作用
C. c表示水分的散失,“門戶”是氣孔
D. 綠色植物通過光合作用參與了生物圈的水循環(huán),途徑是:大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)外界光線首先穿過的是透明的[H] , 若其發(fā)生病變或者受到損傷,可通過移植使病人重新獲得光明.
(2)眼球結(jié)構(gòu)中的[G]相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭,能折射光線.若其凸度過大,形成的物像會(huì)落在[B]的前方,因而看不清遠(yuǎn)處的物體,這樣的眼就是近視眼.佩戴(填“凹”或“凸”)透鏡能矯正近視眼。
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【題目】圖是雞卵的結(jié)構(gòu)模式圖,以及雞卵內(nèi)控制雞冠性狀的一對(duì)基因。圖中的A表示控制顯性性狀——單冠的基因,a表示控制隱性性狀——玫瑰冠的基因。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。
(1)雞的生殖方式為 , 通過孵化,圖中[]可以發(fā)育成小雞。
(2)如果一只單冠的母雞與一只玫瑰冠的公雞交配,所產(chǎn)下的受精卵的基因組成是。
(3)科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出產(chǎn)蛋多的母雞,“多產(chǎn)”這種變異能否遺傳下去?
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【題目】在20世紀(jì)生命科學(xué)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,果蠅成為經(jīng)典遺傳學(xué)的“主角”,被譽(yù)為“培養(yǎng)”諾貝爾獎(jiǎng)得主的小昆蟲。如下圖分別為果蠅發(fā)育過程、體細(xì)胞染色體、雜交實(shí)驗(yàn)
示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)25℃條件下,果蠅約10-12天繁殖一代。如圖一所示,像果蠅這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為________。
(2)果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)染色體,其性別決定方式與人相似。據(jù)圖二判斷,該果蠅產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的染色體組成是________。
(3)果蠅個(gè)體既有長(zhǎng)翅的又有殘翅的,這種同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式在遺傳學(xué)上稱為________。
(4)根圖三的雜交實(shí)驗(yàn)可知,子代個(gè)體中出現(xiàn)殘翅果蠅的幾率是____,請(qǐng)寫出其遺傳圖解(用A、a分別表示顯、隱性基因)。____
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